Session 2 • printemps 2012

Mise en ligne : 29 mars 2012
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Clôture finale du séminaire - Trouche

Vidéos

Cartographier la recherche française en e-éducation : quels apports aux sciences
de l'apprendre ? - Endrizzi
Conférence
00:23:59
Cartographier la recherche française en e-éducation : quels apports aux sciences de l'apprendre ? …
Endrizzi
Laure

Les frontières de l'e-éducation, tout comme celles des sciences de l'apprendre, sont complexes à appréhender, ne serait-ce quepar son caractère fondamentalement interdisciplinaire. Si l'on considère

Cartographier les trois "i" des "Learning sciences" : un
domaine frontière fait-il un territoire ? - Lézé
Conférence
00:29:13
Cartographier les trois "i" des "Learning sciences" : un domaine frontière fait-il un territoire ?…
Lézé
Samuel

Les Learning sciences représentent un domaine de recherche frontière aussi dynamique que complexe à saisir y compris pour les chercheurs impliqués. Est-il possible, pour en comprendre la genèse et le

Quelles évidences et quels succès, pour quelle communauté éducative ? - Potte-Bonneville
Conférence
00:23:17
Quelles évidences et quels succès, pour quelle communauté éducative ? - Potte-Bonneville
Potte-Bonneville
Mathieu

Je souhaiterais soumettre à la discussion trois types d’interrogation, à partir de l’intervention de Robert Slavin. 1/ Questions descientificité : quelle conception le recours à l’evidence-based

Intervenants