Poster : Continuité pédagogique en bibliothèque universitaire en temps de pandémie : conception et mutation d’un parcours documentaire en ligne

Laurent Lescop et Hadas Sopher présentent une expérimentation pédagogique de cours dans le métavers (monde virtuel), pendant la pandémie COVID.

Les sciences sociales, en tant que savoirs critiques et émancipateurs, sont exposées aux tensions politiques des contextes où elles se produisent.

L'open badge comme dispositif de reconnaissance

Sophie Jequier, Unisciel.

Notre invité ce mois-ci dans Chercheurs en ville, est Tom Chevalier chargé de recherche CNRS en science politique au laboratoire Arènes. Dans cette émission, il revient sur l’ouvrage qu’il a coordonné

Projet "Spoc QUERO" : Françoise GOUZI, Université Toulouse - Jean Jaurès ; Basile Bayoux - Université Jean Moulin - Lyon 3

Présentation des projets FLSO, DoRANum, DoRANum disciplinaires, Callisto Formation

Open education et la propriété intellectuelle avec Perrine De Coëtlogon, cheffe de projet Blockchain et Open Education, Université de Lille

Le cas Motex : comment mettre en place un accompagnement efficient et valoriser les parcours transversaux ?

Utiliser des dispositifs pédagogiques développés collaborativement dans les établissements

Présentation Présidente Université Paris 8 et Président FIED.

Exemple d'approche par projet et de différenciation en enseignement à distance