Entretien
Chapitres
Notice
Date de réalisation
Lieu de réalisation

Rennes - Radio Canal B

Langue :
Français
Crédits
Colette David (Intervention), Christian Le Bart (Intervention), Lucie Louâpre (Intervention), Manuela Spinelli (Intervention)
Citer cette ressource :
Colette David, Christian Le Bart, Lucie Louâpre, Manuela Spinelli. MSHB. (2021, 19 mars). Éduquer… sans préjugés ! - Chercheurs en ville #57 , in Saison 7 | 2022-2023. [Podcast]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/155110. (Consultée le 6 octobre 2024)
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Éduquer… sans préjugés ! - Chercheurs en ville #57

Réalisation : 19 mars 2021 - Mise en ligne : 19 mars 2021
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Descriptif

Notre invitée, ce mois-ci, est Manuela Spinelli, maîtresse de conférences à l’Université Rennes 2 et spécialiste des études de genre, de littérature et civilisation italiennes. Co-fondatrice de l’association nationale Parents et féministes, elle répond aux questions de Colette David et Christian Le Bart en lien avec l’ouvrage  » Éduquer sans préjugés – Pour une éducation non-sexiste des filles et des garçons « , publié début 2021 avec Amandine Hancewicz.

« L’éducation des enfants – c’est à dire le développement de l’individu à travers l’apprentissage d’un ensemble de savoirs, savoirs faire et savoir être, revient à deux acteurs principaux : d’un côté les familles – les parents ou leur substitut, et de l’autre l’Ecole.

L’école française comme institution laïque, obligatoire (de 6 à 13 ans) et gratuite est un héritage des lois Ferry à la fin du XIXe siècle. Avant, l’éducation des filles a longtemps été religieuse et privilégiée dans certains milieux sociaux. La généralisation de la mixité s’opère dans le contexte du mouvement social de 1968 avant d’être rendue obligatoire en 1975.

Aujourd’hui, si on s’intéresse à la réussite des élèves, les dernières données statistiques montrent que les filles réussissent mieux à l’école de l’élémentaire au lycée, avec une orientation professionnelle différenciée. Et, à terme, ces filles devenues femmes ne bénéficient pas forcément d’une meilleure insertion professionnelle.

Tout au long de leur parcours éducatif, filles et garçons sont confrontés à des stéréotypes de genre. En fonction de ce que l’on a entre les jambes, nos comportements, nos qualités et capacités, nos goûts ne seraient pas les mêmes. Des clichés qui ont la peau dure et s’exercent déjà dans le ventre de la mère, puis à la maison, à l’école… véhiculés à travers tous les supports, objets et messages qui passent entre les mains ou devant les yeux et dans les oreilles d’un enfant : littérature, publicité, cinéma, jouets, vêtements, etc.

Comment s’exercent les stéréotypes de genre sur les enfants ? En quoi constituent-ils un problème de société ? En tant que parent, comment éduquer sa fille ou son fils sans préjugés, loin des modèles sexistes ? Et est-ce réellement possible ? »

(Lucie Louâpre, radio Canal B)

Intervention
Thème
Disciplines :
Documentation

Manuela Spinelli avec Amandine Hancewicz, Éduquer sans préjugés – Pour une éducation non-sexiste des filles et des garçons, Lattes (2021).

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