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Université Paul-Valéry Montpellier 3

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Arts, Lettres, Langues, Sciences Humaines et Sociales

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Liste des programmes

Le 20 mai 2019, l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 accueillait Pascal Detroz, de l'Université de Liège, pour une conférence autour de l'évaluation des enseignements à des fins d'évolution des pratiques pédagogiques. Les dispositifs d’Evaluation des Enseignements par les Etudiants (EEE) tardent à convaincre définitivement de leur capacité à catalyser ou soutenir une ...
Le 14 mai 2019, l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 accueillait Cédric Hugrée, chargé de recherche CNRS et membre de l'équipe CSU du Cresppa (CNRS/Paris 8).Comment la licence est-elle devenue un nouveau seuil scolaire de la politique éducative ...
Le 22 mars 2019, l'Université Paul-Valéry accueillait Thierry Michalot, de l'Université Jean Monnet Saint Etienne (Laboratoire ECP Lyon).L’objectif de sa conférence était de montrer que le décrochage des étudiants en L1 ne s’expliquait pas seulement par un manque de motivation ou un manque de capacités individuelles. A l’aide du modèle ...
Le 21 février 2019, l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 accueillait Isabelle Bournaud, DidaScO-EST EA 1610 et Patrick Pamphile, LMO Laboratoire de Mathématiques d’Orsay, de l'Université Paris Sud, pour une conférence sur une méthodologie pour une réflexion commune sur les difficultés des primo-entrants dans le supérieur. L'intervention s'articulait autour de deux objectifs : ...
Bénédicte Gendron, Professeur à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3, aborde ici la question d'une possible articulation de la compétence aux savoirs, dans une perspective d'éducation, de pédagogie positive et du développement capacitaire et durable des personnes. La présentation est structurée autour de trois axes : - de la notion de qualification à la ...
Après un survol du système éducatif en Finlande dans son ensemble et de quelques éléments pour placer l'enseignement universitaire en contexte, Olli Philippe Lautenbacher propose d'expliciter ce qu'on appelle "les lecteurs pédagogiques", une équipe au rôle assez particulier au sein de l'Université d'Helsinki.
Le Groupe de Recherche Interdisciplinaire, agitateur d’idées du projet IDEFI-UM3D, fait sa rentrée ! En collaboration avec la Faculté des sciences, le GRI propose tout au long de l’année une réflexion collective sur la pédagogie universitaire (pratiques pédagogiques, usages numériques, relation enseignants-apprenants, etc.) à travers plusieurs séminaires alternant moments de ...
Conférence de Yuan Zhigang, directeur du Centre de Recherche sur l'Emploi et la Sécurité sociale de l'Université Fudan, à Shanghai (Chine), dans le cadre du cycle de conférences des 14 et 15 février 2018 à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3, sur "le vieillissement de la population et la réforme des retraites ...
Dans un contexte où le modèle universitaire évolue, où le public change, où les outils disponibles pour l’enseignement se transforment et où les attentes en termes d’acquis d’apprentissage des étudiants ne se limitent plus aux savoirs pour aller vers les savoir-faire, les savoir-être, les compétences, alors que l’évolution des ...
Depuis une trentaine d’années l’enseignement supérieur français est traversé par des intentions de changement des pratiques pédagogiques. Quatre ans après la parution du rapport Bertrand "La transformation pédagogique dans l’enseignement supérieur", de la Stratégie Numérique de l’Enseignement supérieur et plus récemment du rapport Filâtre "Réformer le premier cycle de l’enseignement ...
 
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