Séminaire de réflexion sur la pédagogie universitaire - 2016-2017-2018-2019-2020

évènement
Mise en ligne : 28 février 2020
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Séminaire de réflexion sur la pédagogie universitaire

Descriptif

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L’enseignement numérique à distance demande de nouvelles compétences techno-pédagogiques aux acteurs de l’apprentissage. C’est par une démarche en 10 étapes du projet à la réalisation de parcours

Apprendre à apprendre : alliance des neurosciences et du Théâtre-Forum, un test d'approche multimodale
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Se sentir légitime pour persévérer
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Les pratiques universitaires pédagogiques: le cas de la Finlande
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L'évaluation des compétences
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Les atouts du numérique en situation d'apprentissage
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La massification de l’université française est indéniable et avec elle la transformation de l’identité estudiantine. Une littérature importante traite ce point dont nous extrairons seulement 4

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Yves Mauffette est titulaire d'un Ph.D. en écologie de UC Davis et San Diego State University, obtenu après une maîtrise en sciences (écologie) à l'Université McGill. Entré à l'UQAM en 1986, il

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Intervenants

Belgique
Chargé de cours à l'Institut de formation et de recherche en enseignement supérieur (IFRES) à l'Université de Liège (Belgique). Il est responsable académique du Service méthodologique d'aide à la réalisation de tests et directeur adjoint de l'Unité de recherche en didactique et formation des enseignants (Didactifen). Il est président de jury du Master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur. Il est secrétaire-trésorier et memebre du conseil d'administration de l'ADMEE-Europe. Il fait également partie du comité de rédaction des revues Évaluer-Journal international de recherche en éducation et formation et Mesure et évaluation en éducation.