Sémiweb - Ludification et ludopédagogie - Julian Alvarez
Cette conférence a pour objet de préciser les notions de Gamification (Ludification), de Ludopédagogie, de Serious Gaming.
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Cette conférence a pour objet de préciser les notions de Gamification (Ludification), de Ludopédagogie, de Serious Gaming.
Cet ouvrage propose une analyse du jeu vidéo s'inspirant de la grammaire des langues naturelles humaines. En considérant l’interaction comme au cœur du langage vidéoludique, cette étude introduit et
Montage vidéo réalisé pour l’exposition « Naissances : objets, paroles et rituels » du Musée de l’homme 2005-2006
Chronique d'Akungu juin 1994, discordes, infortunes et réparations traduction et voix en français : Bobino Patrice Topesua Mbato En juin 1994, les habitants du campement pygmée d'Akungu, en République
Chronique pygmée, juin, décembre 1994, Mongoumba, Lobaye, RCA
Au bord de la rivière proche du campement Békélé, juin 2006 (Bagandou, Lobaye République centrafricaine) Lors d'une séance de travail de l'Encyclopédie aka, démonstration par Ginza de la fabrication
Chronique des Pygmées Babongo, avril - mai 2008 (Gabon)
Auteurs, réalisateurs : Inès Bor, Clément Poutot, Naïs Van Laer Eve, ce n'est pas un jeu, Eve c'est sérieux. Un joueur quitte l'actuelle pour rejoindre le territoire virtuel d'Eve. Il n'y est pas seul
Premières images des résidentes et résidents du campement d'Akungu qui seront les acteurs principaux de la Chronique vidéographique aka 1980-2006, tournées par l'ethnologue à son arrivée à Akungu en
Information générale visant à montrer que le jouet est l'intermédiaire fonctionnel (ou le médiateur technique) entre le joueur et son jeu. A travers de nombreux exemples de jeux menés par des
À L'occasion du décès de Jean Marie Elima, Ginza, Mambi, Yakpata et Wawa et leurs derniers nés ont accompagné l'ethnologue pour présenter leurs condoléances à la famille du défunt.
Première Journée de Pédagogie Médicale d’Alsace Lorraine (JALPES 2010). Session : Motivation et pédagogie en sciences de la santé.JALPES 2010 Strasbourg – La pédagogie sous forme ludique. Exemple :
De la bataille de poings à celle de cailloux en passant par des jets de chats morts, difficile pour un observateur du XXIe siècle de lire ces échanges comme des jeux. Pourtant, c’est bien de cela qu
Une des valeurs reconnue au jeu dans l'Antiquité est de permettre l'apprentissage de la maîtrise de ses émotions en entraînant la gestion des renversements de rôles et des situations difficiles. Nous
À la Renaissance et à l’âge des réformes religieuses, les jeux sont l’objet de discours ambivalents. D’un côté, médecins, humanistes et pédagogues font l’apologie de l’activité physique pour la santé,
Cette communication a pour but d’analyser l’impact de la guerre sur les pratiques ludiques des enfants en Europe de l’Ouest au cours de la Seconde Guerre mondiale. Nous nous demanderons dans quelle
Cette étude porte sur les pratiques physiques et sportives des sous-officiers français prisonniers de guerre, transférés en 1942 dans le Stalag 369 de Kobierzyn pour avoir refusé depuis leur capture
Pour les joueurs, prendre part à un jeu de pions, de ballon ou de mains implique d'inscrire leurs actions dans un système de règles. Ces règles sont —selon les cas— strictement respectées, exploitées
Si les jeux à la Renaissance ont fait l’objet d’un beau colloque du Centre de la Renaissance en 1982, sous la direction de Philippe Ariès et André Stegman, et si les jeux de hasard, massivement
En temps de guerre, les enfants deviennent des enjeux politiques et pédagogiques à part entière. Avant et pendant la Première Guerre mondiale, la production de jouets et de jeux patriotiques et
Né en Inde et transmis à l’Occident par l’intermédiaire du monde islamique, le jeu d’échecs constitue à partir du Xe siècle un bon observatoire des modalités des transferts culturels, à travers l
Le rapport à la « réalité » est la pierre angulaire de plusieurs définitions classiques du jeu. Mon étude récente des Jeux périodiques des peuples sibériens analyse le « jouer » comme modalité de l