Canal-U

Université Toulouse-Jean Jaurès (Toulouse II-le Mirail)

Troubles du spectre de l’autisme à l’adolescence : Quels défis pour l’inclusion ?

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  27 min

  
  

  Vers le renforcement du pouvoir communicationnel des parents de jeunes enfants autistes : dialogues autour des mesures de soutien à l’inclusion sociale / Jean-Claude Kalubi, Édith-Kathie Ayotte

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  32 min

  
  

  Résultats d’une recherche doctorale sur l’inclusion des élèves ayant un TSA au secondaire : une perspective comparée France-Québec / Morgane Aubineau

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  44 min

  
  

  Mieux comprendre le fonctionnement cognitif des jeunes avec TSA pour favoriser les apprentissages / Isabelle Soulières

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  49 min

  
  

  Prise en compte du fonctionnement sensorimoteur et du mode de pensée autistique dans l'immersion des personnes TSA dans le monde du travail / Stef Bonnot-Briey

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  14 min

  
  

  De l'inclusion dans l'enseignement post-secondaire et supérieur. Étude de cas et témoignages de parents de personnes vivant avec un TSA / Édith-Kathie Ayotte

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Témoignages

  19 min

  
  

  Parcours d’une élève avec TSA au secondaire au Québec / Annie Dallaire-Martin

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  40 min

  
  

  Bien comprendre l’apprenant TSA pour mieux l’accompagner ! / Martine Gauthier

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Témoignages

  33 min

  
  

  Parcours d’élève en France : de l’ULIS à la classe ordinaire / Charlie, élève Asperger de 2nde, son frère Gabriel, sa mère Karine

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  29 min

  
  

  Le rôle du SESSAD dans l’accompagnement à l’autonomie et vers la vie adulte / Vanessa Gélis, Aurélie Vidal

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  35 min

  
  

  Présentation du projet « Université Aspie Friendly » / Cédric Haurou-Béjottes, Bertrand Monthubert