Troubles du spectre de l’autisme à l’adolescence : Quels défis pour l’inclusion ?

collection
Réalisation : 17 novembre 2017
Mise en ligne : 17 novembre 2017
DOI : 10.60527/km68-n065
URL pérenne : https://doi.org/10.60527/km68-n065
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vignette collection JE TSA à l’adolescence (UT2, CERPPS, 2017)

Descriptif

Cette journée, organisée par le Centre d'Études et de Recherches en Psychopathologie et Psychologie de la Santé (CERPPS) de l'Université Toulouse-Jean Jaurès le 17 novembre 2017, vise à permettre un échange constructif entre parents, professionnels et chercheurs, venus de France et de Québec, concernant l’inclusion des jeunes ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Les défis rencontrés et les stratégies mises en place par les différents acteurs seront présentés et discutés tout au long de cette rencontre. À l’issue de la journée d’étude, des actes de congrès seront publiés, recensant les pratiques efficaces, afin de proposer des pistes de solution pour favoriser l’autonomie des adolescents TSA, leur empowerment et leur pleine participation sociale dans le milieu scolaire, universitaire puis professionnel.

Vidéos

Présentation du projet « Université Aspie Friendly » / Frédéric Detchart, Cédric Haurou-Béjottes, Bertrand Monthubert
Conférence
00:34:40

Présentation du projet « Université Aspie Friendly ». Table ronde / Frédéric Detchart, Cédric Hauro…

Detchart
Frédéric
Haurou-Béjottes
Cédric
Monthubert
Bertrand

La réussite universitaire et l’intégration des jeunes à besoins éducatifs particuliers (malades, en situation de handicap, salarié·e·s, etc.) est encore mal assurée dans l’enseignement supérieur,

Le rôle du SESSAD dans l’accompagnement à l’autonomie et vers la vie adulte  / Vanessa  Gélis, Aurélie  Vidal
Conférence
00:28:08
Bien comprendre l’apprenant TSA pour mieux l’accompagner ! / Martine Gauthier
Conférence
00:39:17

Bien comprendre l’apprenant TSA pour mieux l’accompagner ! / Martine Gauthier

Gauthier
Martine

Bien comprendre l’apprenant TSA pour mieux l’accompagner ! / Martine Gauthier, in Journée d'étude "Troubles du spectre de l’autisme à l’adolescence : Quels défis pour l’inclusion ?" organisée par le

De l'inclusion dans l'enseignement post-secondaire et supérieur. Étude de cas et témoignages de parents de personnes vivant avec un TSA / Édith-Kathie Ayotte
Conférence
00:13:40
Prise en compte du fonctionnement sensorimoteur et du mode de pensée autistique dans l'immersion des personnes TSA dans le monde du travail / Stef Bonnot-Briey
Conférence
00:48:00
Mieux comprendre le fonctionnement cognitif des jeunes avec TSA pour favoriser les apprentissages / Isabelle Soulières
Conférence
00:43:33

Mieux comprendre le fonctionnement cognitif des jeunes avec TSA pour favoriser les apprentissages /…

Soulières
Isabelle

Cette journée d'étude vise à permettre un échange constructif entre parents, professionnels et chercheurs, venus de France et de Québec, concernant l’inclusion des jeunes ayant un trouble du spectre

Vers le renforcement du pouvoir communicationnel des parents de jeunes enfants autistes : dialogues autour des mesures de soutien à l’inclusion sociale / Jean-Claude Kalubi,  Édith-Kathie Ayotte
Conférence
00:26:06

Vers le renforcement du pouvoir communicationnel des parents de jeunes enfants autistes : dialogues…

Kalubi
Jean-Claude

Vers le renforcement du pouvoir communicationnel des parents de jeunes enfants autistes : dialogues autour des mesures de soutien à l’inclusion sociale / Jean-Claude Kalubi, Édith-Kathie

Résultats d’une recherche doctorale sur l’inclusion des élèves ayant un TSA au  secondaire
: une perspective comparée France-Québec / Morgane Aubineau
Conférence
00:31:40

Intervenants et intervenantes

Agrégé de mathématiques, Cédric Haurou-Béjottes enseigne depuis 2000 à l’IUT de Tarbes au département Gestion des Entreprises et des Administrations dont il assure la direction du département (en 2022). Directeur-adjoint puis administrateur provisoire de l’IUT de Tarbes (2004 à 2014), co vice-président délégué à l’Égalité active de l’université Toulouse III-Paul Sabatier (2012 à 2015).