Chapitres
- Introduction de Denis Abécassis, Président d'AUNEGE00'57"
- Introduction de Christian Vanin05'46"
- Présentation d'UVED07'32"
- Présentation d'Unisciel : QuidQuam03'49"
- Expérience d'AUNEGE et de l'Université de Lorraine : Courlis06'47"
- Expérience de l'Université Paris-Sud03'19"
- Expérience de l'Université de Bordeaux04'03"
- Expérience de l'Université Paris 103'07"
- Expérience de First Finance03'37"
- Questions de la salle04'15"
- Conclusion de Christian Vanin02'32"
- Conclusion de Denis Abécassis04'43"
Notice
AUNEGE et les MOOC
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Printemps UNT 2014 - Première conférence commune des UNT sur le numérique dans les établissements de l'enseignement supérieur.
Journée AUNEGE - 3 juin 2014
Amphithéâtre BENE de la Faculté de pharmacie - Université de Lorraine
"AUNEGE et les MOOC"
par Christian Vanin, directeur du service TICE à l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
Cet atelier présente un échange d'expérience sur la conception et la création de MOOC par les différentes UNT et universités en France. De nombreuses questions sont abordées : Quels sont les projets de MOOC en cours ? Quel est le rôle des UNT et des universités dans la création d'un MOOC ? Quelle politique de production et quel modèle économique adopter ? Quelle politique d'attestation et d'évaluation mettre en place ? Comment gérer les droits d'auteur ?
Thème
Documentation
Liens
Fondation UVED (Université Virtuelle Environnement & Développement durable) partage son expérience de réalisation et coordination de MOOC
Présentation d'UniscielUnisciel (Université des Sciences en Ligne) partage son expérience de conception et de réalisation de MOOC
Sur le même thème
-
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 1
VireyJean-MarcPorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 1
-
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 2
VireyJean-MarcPorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 2
-
Enseignement à distance (EAD) #2 - Optimiser l'hybridation des formations
PorlierChristopheBenoîtHenriEnseignement à distance (EAD) #2 - Optimiser l'hybridation des formations
-
Enseignement à distance (EAD) #1 - La licence SHIFT - le sur mesure accessible à tous
PorlierChristopheBenoîtHenriEnseignement à distance (EAD) #1 - La licence SHIFT - le sur mesure accessible à tous
-
O trabalho docente frente à pandemia de COVID-19 : vivências, dramáticas dos usos-de-si e desenvolv…
CunhaDaisy MoreiraA pesquisa de doutoramento em curso intitulada “A atividade de trabalho docente no ensino fundamental frente à pandemia de COVID-19 : uma análise à luz da ergologia”, propõe realizar uma análise
-
Atividade humana e ergológica dos docentes de odontologia em uma Universidade no Brasil : o ensino …
Nunes de Azevedo RomanowskiFrancielleO exercício dos docentes de odontologia se transformou com o advento do Covid-19, surgindo a necessidade de se repensar a educação em suas diferentes possibilidades. Coube a eles não cessar a formação
-
EIFAD - Atelier du 29 novembre 2023 - L'évolution des métiers - Production et appropriation des res…
Padoani DavidGracielaBruillardÉricPerayaDanielEIFAD - Atelier du 29 novembre 2023 - L'évolution des métiers - Production et appropriation des ressources éducatives par les enseignants
-
Autisme et numérique : enjeux pour l'enseignement en ligne
MonthubertBertrandAutisme et numérique : enjeux pour l'enseignement en ligne avec Bertrand Monthubert, Directeur d'Atypie-Friendly, président du Conseil National de l'Information Géolocalisée, d'Ekitia et OPenIG
-
L'hybridation dans l'enseignement supérieur : injonction ou besoin ?
El HoyekNadyChampionChristopheConférence organisée par le Collège sciences et technologies de l'Université de Bordeaux - 9 novembre 2023
-
RGPD et EAD
TessierJean-LucRGPD et EAD avec Jean-Luc Tessier, délégué à la protection des données, Université de Lille
-
Image(s) et enjeux sociétaux de la formation à distance
CerisierJean-FrançoisPapiCathiaBertucciMarie-MadeleineMesnyAnneLa formation à la danse à distance : entre accessibilité et difficulté. / Le recours massif à l'enseignement à distance lors de la pandémie Covid-19 dans les universités traditionnelles : vers un
-
Modèles, pratiques et configurations pédagogiques - 07 - Francophone
CharlierBernadetteDessusPhilippeGérin-LajoieSergeEl MouhsineSaraAberkaneChaymaeÉvaluer les apprentissages des étudiants à distance : explorations des pratiques dans une université unimodale à distance. / Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d
