Titulaire d'un doctorat en psychologie

Maîtresse de conférences au CUFR de Dembeni, à Mayotte, rattachée au Laboratoire Icare (EA 7389), coordinatrice UNIRéS et membre commission scientifique UNIRéS.

Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation et de la formation, CAREF (EA 4697), Université de Picardie (en 2024)

Auteur d'une thèse en Sciences de l'Éducation à l'université de Montpellier en 2021.

Assistante dans le service d’ Ingénierie Pédagogique et Numérique éducatif à l'université de Mons (en 2022)

Docteure en humanités numériques. Enseignante. Membre du projet Internationalization-at-Home project (University of Turin, Humber College Toronto, University of Hong Kong) (en 2022)

Auteure. Spécialiste en linguistique anglaise et traduction à la University of Bologna (en 2019)

Chercheuse au laboratoire Artificial Intelligence and Human Languages de la Beijing Foreign Studies University (en 2022). Titulaire d'un doctorat en Informatique (Paris Saclay, 2019)

Docteure en linguistique appliquée de la Georgia State University, enseignante à l'école internationale de Busan (en 2022)

Professeure en sciences de l'éducation à The Open University (en 2022)

Auteur d'une thèse de doctorat en Sciences de l'information et de la communication à l'Université de Toulon en 2007. - Enseignant-chercheur à l'Université de Toulon au sein du Laboratoire Institut Méditerranéen des Sciences de l'Information et de la Communication (2024)

Membre du Groupe de recherche le handicap, l'accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires (GRHAPES) – INSHEA (en 2022). Docteure en Psychologie, Université Nancy 2 (en 2010)

Doctorant en sociologie à l'École des hautes études en sciences sociales (Centre Georg Simmel) (en 2022)

Docteure en gestion, économie et sciences sociales (Marne-la-Vallée, ENPC, 2002)

Sociologue du travail et des organisations, chercheure dans le département des sciences sociales d'Orange Innovation (en 2023)

Doctorante en sciences de l'éducation au CESI (en 2022)

Directrice de l'Institute of Educational Technology de The Open University (en 2022)

Responsable du programme Auditing Management Accounting and Information Systems (AMAIS) à la SKEMA Business School (en 2022)

En poste au Centre Régional d'Education et de Formation de l'Oriental, Oujda (en 2022)

Ingénieure pédagogique à la SKEMA Business School (en 2022)

Professeur au département de langues du monde de l'Eastern Michigan University (en 2022)

Analyste de données de recherche, en poste au Center for Statistical Training and Consulting (CSTAT) de la Michigan State University (en 2022)

Maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication à l’UFR Sciences humaines et arts de Université de Lorraine (en 2014). - Conseiller scientifique DGESIP (en 2025)

Titulaire d'un doctorat de sciences de l'éducation et sciences sociales. Université Paris-Est, 2009

Etudiante à la maîtrise en éducation à l'Université du Québec à Montréal (UQAM) et conseillère pédagogique, 2021

Coordonnateur, Direction du développement de la culture numérique au Ministère de l'Éducation du Québec (MEQ) (en 2022)

Chargée d'enseignement et doctorante en Sciences de l'Information et de la Communication (LabSIC, Université Sorbonne Paris Nord) (en 2022)

Linguiste. Enseignant-chercheur en sciences de l'information et de la communication à l'Université de Genève.

Architecte DPLG (diplômé ENSA Paris Belleville 1978), ingénieur et docteur en sociologie. Responsable du Département Technologies éducatives à la Direction du développement du CESI (en 1990). Consultant spécialisé dans le domaine des technologies éducatives et de l'innovation pédagogique. Chercheur au Centre de recherche education formation (CREF - EA 1589) et directeur de thèses au sein de l’Ecole doctorale « Connaissance, langage, modélisation » de l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense.

Maître de conférence à Educational technology in the Open university's Institute of educational technology, UK

Dr. Jérôme Devaux is a Lecturer in French and Translation Studies at the Open University (UK).