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Université Toulouse-Jean Jaurès (Toulouse II-le Mirail)

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Entretiens

  67 min

  
  

  Mai 68, ou le triomphe de la ‘Société du spectacle’ ? / Pascal Ory

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  53 min

  
  

  L’introduction des approches plurielles des langues et des cultures dans le système éducatif français : quelles instructions pour les enseignants ? / Michel Candelier

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  58 min

  
  

  "Ne pas avaler" : 1968 crise médiatique / Bibia Pavard

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  58 min

  
  

  "Ne pas avaler" : 1968 crise médiatique / Bibia Pavard

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  48 min

  
  

  Suburbia: utopie ou cauchemar ? L'analyse critique de la banlieue américaine dans la recherche géographique, urbanistique et philosophique de 1950 à nos jours / Bruce Bégout

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  15 min

  
  

  Compalangues 2017 : ouverture / Marie-Christine Jaillet, Christine Vergnolle, Cécile Fabre, Euriell Gobbé-Mévellec

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  32 min

  
  

  Compalangues : Qu'es aquô ? / Claudine Garcia-Debanc, Chantal Dompmartin

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  51 min

  
  

  Pratiques d'enseignement plurilingue : contraster, comparer, intégrer, alterner / Laurent Gajo

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  23 min

  
  

  Les approches plurielles au service de la didactique de l’anglais / Rebecca Dahm

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  28 min

  
  

  Comparaison des langues et étude de la langue en français : objets, corpus et démarches. Le point de vue de la didactique du français langue première / Claudine Garcia-Debanc

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  22 min

  
  

  Livre Ensemble : des albums plurilingues et pluriculturels pour rencontrer l'autre à travers la littérature / Euriell Gobbé-Mévellec

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  27 min

  
  

  Comparer les langues en école et collège Calandreta : pratiques enseignantes / Émilie Chorin

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  31 min

  
  

  De la formation aux pratiques en classe / Myriam Bras, Lilas Morel, Lydie Rukwavu

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  43 min

  
  

  Comparaison des langues : diffusion et déclinaisons dans la pluralité de nos contextes (ESPE en formation initiale et continue, DEFLE, APRENE, CASNAV...). Table ronde

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  46 min

  
  

  Penser l'ouverture aux langues et cultures pour les petits dans un environnement muséal / Danièle Moore

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  18 min

  
  

  Un album sans mot en UPE2A au collège : de « Là où vont nos pères » à « Là où vont nos pairs » / Arielle Barthélémy

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  27 min

  
  

  Mobiliser les répertoires plurilingues des élèves : un levier pour le développement de la conscience métalinguistique / Sara Géroudet

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  43 min

  
  

  Compalangues 2017 : retour sur les contenus / Michel Candelier, Laurent Gajo, Danièle Moore, Nathalie Auger

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  21 min

  
  

  Age-related effects on language control and executive control: a behavioral-electrophysiological investigation / Émilie Massa

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  49 min

  
  

  Language, Development and the Bilingual Brain / Arturo E. Hernandez

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  21 min

  
  

  Language Processing in Bilinguals: Distinguishing Early Sequential from Simultaneous / Laura Sabourin, Santa Vinerte

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  32 min

  
  

  Résultats d’une recherche doctorale sur l’inclusion des élèves ayant un TSA au secondaire : une perspective comparée France-Québec / Morgane Aubineau

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  32 min

  
  

  Résultats d’une recherche doctorale sur l’inclusion des élèves ayant un TSA au secondaire : une perspective comparée France-Québec / Morgane Aubineau

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  27 min

  
  

  Vers le renforcement du pouvoir communicationnel des parents de jeunes enfants autistes : dialogues autour des mesures de soutien à l’inclusion sociale / Jean-Claude Kalubi, Édith-Kathie Ayotte

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  27 min

  
  

  Vers le renforcement du pouvoir communicationnel des parents de jeunes enfants autistes : dialogues autour des mesures de soutien à l’inclusion sociale / Jean-Claude Kalubi, Édith-Kathie Ayotte

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  44 min

  
  

  Mieux comprendre le fonctionnement cognitif des jeunes avec TSA pour favoriser les apprentissages / Isabelle Soulières

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  44 min

  
  

  Mieux comprendre le fonctionnement cognitif des jeunes avec TSA pour favoriser les apprentissages / Isabelle Soulières

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  49 min

  
  

  Prise en compte du fonctionnement sensorimoteur et du mode de pensée autistique dans l'immersion des personnes TSA dans le monde du travail / Stef Bonnot-Briey

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  14 min

  
  

  De l'inclusion dans l'enseignement post-secondaire et supérieur. Étude de cas et témoignages de parents de personnes vivant avec un TSA / Édith-Kathie Ayotte

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  14 min

  
  

  De l'inclusion dans l'enseignement post-secondaire et supérieur. Étude de cas et témoignages de parents de personnes vivant avec un TSA / Édith-Kathie Ayotte

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Témoignages

  19 min

  
  

  Parcours d’une élève avec TSA au secondaire au Québec / Annie Dallaire-Martin

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Témoignages

  19 min

  
  

  Parcours d’une élève avec TSA au secondaire au Québec / Annie Dallaire-Martin

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Témoignages

  19 min

  
  

  Parcours d’une élève avec TSA au secondaire au Québec / Annie Dallaire-Martin

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  40 min

  
  

  Bien comprendre l’apprenant TSA pour mieux l’accompagner ! / Martine Gauthier

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  Conférences

  40 min

  
  

  Bien comprendre l’apprenant TSA pour mieux l’accompagner ! / Martine Gauthier

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Témoignages

  33 min

  
  

  Parcours d’élève en France : de l’ULIS à la classe ordinaire / Charlie, élève Asperger de 2nde, son frère Gabriel, sa mère Karine

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Témoignages

  33 min

  
  

  Parcours d’élève en France : de l’ULIS à la classe ordinaire / Charlie, élève Asperger de 2nde, son frère Gabriel, sa mère Karine

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  29 min

  
  

  Le rôle du SESSAD dans l’accompagnement à l’autonomie et vers la vie adulte / Vanessa Gélis, Aurélie Vidal

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  29 min

  
  

  Le rôle du SESSAD dans l’accompagnement à l’autonomie et vers la vie adulte / Vanessa Gélis, Aurélie Vidal

• Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

  Conférences

  35 min

  
  

  Présentation du projet « Université Aspie Friendly » / Cédric Haurou-Béjottes, Bertrand Monthubert