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Evaluer les enseignements pour faire évoluer les pratiques

Le 20 mai 2019, l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 accueillait Pascal Detroz, de l'Université de Liège, pour une conférence autour de l'évaluation des enseignements à des fins d'évolution des pratiques pédagogiques.

Les dispositifs d’Evaluation des Enseignements par les Etudiants (EEE) tardent à convaincre définitivement de leur capacité à catalyser ou soutenir une amélioration de la qualité des enseignements. Or, si l’EEE ne permet pas de régulation, si elle n’est pas utile aux enseignants et aux étudiants, alors elle n’est qu’un rituel administratif peu fécond. Pourtant, la littérature est rassurante quant à la qualité de cet indicateur qui mérite sans doute d’être réhabilité. Aujourd’hui, il est temps de se concentrer sur l’émergence de conditions sous lesquelles l’EEE pourra soutenir des évolutions vertueuses des enseignements.