Notice
SEGAMED 2014 : Approche soignante 3.0 : étudiants d’aujourd’hui, soignants de demain
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Titre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Approche soignante 3.0 : étudiants d’aujourd’hui, soignants de demain
Intervenante : Dominique Truchot-Cardot
Résumé :
Session 3 : Adaptation des SG aux contextes de formation.
Modérateurs : Jean-François Carrasco (Nice) et Julian Alvarez (Valenciennes)
1. Dominique Truchot-Cardot (Lausanne) – Approche soignante 3.0 : étudiants d’aujourd’hui, soignants de demain
2. Nicolas Rombauts et al. (Lyon) – Exemples d’utilisation d’un patient virtuel (Alphadiag) dans la formation continue des médecins et des infirmiers
3. Laurent Auneau (Nantes) – Du serious gaming au social learning
4. Julian Alvarez (Valenciennes) – Modèles économiques de l’innovation appliqués au SG
SeGaMed 2014 est la 3ème édition du premier colloque français consacré exclusivement à la recherche et à l'évaluation des jeux sérieux appliqués à la médecine et à la santé.
Lancé en 2012 par deux enseignants de la faculté de médecine de Nice, Pascal Staccini et Jean-François Carrasco, ce colloque a pour objectif de promouvoir le "jeu sérieux" auprès de tous les acteurs et usagers professionnels ou non oeuvrant dans le secteur de la médecine et plus largement de la santé, qu'il s'agisse d'une démarche individuelle ou collective.SeGaMed a été construit en 4 actes : Acceptation, Appropriation, Adaptation, Anticipation.
Les auteurs n’ont pas transmis de conflit d’intérêt concernant les données diffusées dans cette vidéo ou publiées dans la référence citée.
Conférence enregistrée dans le cadre de la 3ème conférence nationale sur l’usage des jeux sérieux dans l’enseignement et l’apprentissage en médecine et en santé (SeGaMed 2014) à Nice les 5 et 6 décembre 2014.
Réalisation, production : Canal U/3S - CERIMES
Intervention
Thème
Documentation
Dans la même collection
-
SEGAMED 2014 : Gamification et simulation chirurgicale
ChevallierDanielTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Gamification et simulation chirurgicale Intervenant : Daniel Chevallier Résumé : Session 1 : Adaptation des SG à la simulation Modérateur :
-
SEGAMED 2014 : Immersive technologies and connected health
WortleyDavidTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Immersive technologies and connected health Intervenant : David Wortley Résumé : Session 7 : Workshop about disruptive technologies and
-
SEGAMED 2014 : Gamification et application en santé : it’s science and it’s art
SortAnnaTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Gamification et application en santé : it’s science and it’s art Intervenante : Anna Sort Résumé : Session 4 : Gamification et adaptation
-
SEGAMED 2014 : Le jeu sérieux e-Caducée, un outil pédagogique adapté à la formation pharmaciens d'o…
GoffardAnneTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Le jeu sérieux e-Caducée, un outil pédagogique adapté à la formation pharmaciens d'officine Intervenant : Anne Goffard Résumé : Session 2
-
SEGAMED 2014 : Adaptation des SG aux environnements pédagogiques: Discussions (1ère partie)
PelletRodolpheJouanRobinTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Adaptation des SG aux environnements pédagogiques: Discussions (1ère partie) Intervenants : Rodolphe Pellet, Robin Jouan Résumé : Session
-
SEGAMED 2014 : Ouverture
StacciniPascalPlantecJean-YvesCarrascoJean-FrançoisFournierJean-PaulLeleuJérômeTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Ouverture Intervenants : Jérôme Leleu (Paris), Jean-François Carrasco (Nice), Pascal Staccini (Nice), Jean-Paul Fournier (Nice), Jean-Yves
-
SEGAMED 2014 : Modulation de l’éducation à la Santé environnementale via les serious games et mond…
CollompRémyTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014): Modulation de l’éducation à la Santé environnementale via les serious games et mondes virtuels auprès de différentes populations
-
SEGAMED 2014 : Generic-SG : générateur de serious games
PlantecJean-YvesTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Generic-SG : générateur de serious games Intervenante : Jean-Yves Plantec Résumé : Session 4 : Gamification et adaptation des designs
-
SEGAMED 2014 : Adaptation des SG à la simulation: Discussions
LucasAdamBlaniéAntoniaChevallierDanielPons LelardeuxCatherineTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Adaptation des SG à la simulation: Discussions Intervenants : Antonia Blanié, Daniel Chevallier, Catherine Lelardeux, Vincent Lubrano
-
SEGAMED 2014 : Du serious gaming au social learning
AuneauLaurentTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Du serious gaming au social learning Intervenant : Laurent Auneau Résumé : Session 3 : Adaptation des SG aux contextes de formation.
-
SEGAMED 2014 : Mise en place d’un jeu sérieux pour les étudiants en médecine : LabForGames
BlaniéAntoniaTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Mise en place d’un jeu sérieux pour les étudiants en médecine : LabForGames Intervenante : Antonia Blanié Résumé : Session 1 : Adaptation
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
SEGAMED 2014 : Adaptation des SG aux contextes de formation: Discussions
AuneauLaurentTruchot-CardotDominiqueAlvarezJulianRombautsNicolasTitre : Serious games en médecine et santé (SeGaMed 2014) : Adaptation des SG aux contextes de formation: Discussions Intervenants : Dominique Truchot-Cardot, Nicolas Rombauts, Laurent Auneau, Julian
-
CESU 2011: Résumé Débat n°1
LudesBertrandPottecherThierryTruchot-CardotDominiqueStiassnieCarolineLecomteFrançoisChristopheJean-LucXXIV Colloque national des CESU au palais des congrès de Strasbourg du 30 novembre au 2 décembre 2011. CESU: Centre d'Enseignement des Soins d'Urgence. Débat 1Le fait qu’un enseignant en soins d
-
CESU 2011: Simulateurs haute-fidélité dans 10,20,50 ans?
Truchot-CardotDominiqueXXIV Colloque national des CESU au palais des congrès de Strasbourg du 30 novembre au 2 décembre 2011. CESU: Centre d'Enseignement des Soins d'Urgence. L’auteur n’a pas transmis de conflit d
Sur le même thème
-
Enseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évo…
SebastienDidierKolinskyCorinneEnseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évolution des pratiques d’une enseignante
-
O trabalho docente frente à pandemia de COVID-19 : vivências, dramáticas dos usos-de-si e desenvolv…
CunhaDaisy MoreiraA pesquisa de doutoramento em curso intitulada “A atividade de trabalho docente no ensino fundamental frente à pandemia de COVID-19 : uma análise à luz da ergologia”, propõe realizar uma análise
-
En route vers une digitalisation des Universités
PorlierChristopheLes causeries de la pédagogie - Enseigner en ligne 1
-
La classe moderne : retour d'expérience
NagelsAdlineSebastienDidierCauseries de la pédagogie, Enseignement et innovation 9
-
La classe moderne
SebastienDidierNagelsAdlineCauseries de la pédagogie, Enseignement et innovation 8
-
Sketchnoting : mode d'emploi
Réviser ou faire une synthèse n'est pas toujours aisé pour les apprenants... et s'il existait une méthode pour faire baisser le coût à l'engagement de ce type de tâche ?
-
Conclusion du Rendez-vous des LéA-IFÉ 2021/2022
TrgalováJanaProduire des ressources LéA pour la communauté éducative
-
Lire et écrire dans les recherches collaboratives : RDV des LéA-IFÉ 2022/2023
PromonetAuroreLire et écrire dans les recherches collaboratives : RDV des LéA-IFÉ 2022/2023
-
Ouverture de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
RiaLucPrieurMichèleOuverture de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
-
Regard transversal sur les communications des LéA lors de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2…
NizetIsabelleRegard transversal sur les communications des LéA lors de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
-
Produire des ressources LéA pour la communauté éducative
AlturkmaniMohammad DamesProduire des ressources LéA pour la communauté éducative
-
Ouverture institutionnelle de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022
Hérault-MoignardNathalieDarchy-KoechlinBrigitteBeaumontSophieOuverture institutionnelle de la Rencontre Internationale des LéA-IFÉ 2022