Notice
SIFEM 2009 - Session la maitrise des compétences : les questions
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Les questions de la session sur la maitrise des compétences.
SCD Médecine.
Dans la même collection
-
SIFEM 2009 - Exemple de collaboration inter-universitaire nord-sud
DIOUF Alassane
Titre : Diplôme inter-universitaire international d'échographie en gynécolgie et obstétriqueà l'Université Cheick Anta Diop de Dakar, Sénégal : exemple de collaboration inter-universitaire Sud-Sud et
-
SIFEM 2009 : Maternité et naissance à l’ère du numérique
BENHAMOU Albert Claude
SIFEM 2009 Grenoble. Maternité et naissance à l’ère du numérique : le programme Mère-Enfant de l’UMVF. Titre : Ethique et Numérique ou comment « débabéliser » le monde à l’ère numérique. Finalités et
-
SIFEM 2009 - Les outils du FSP Mère-Enfant
PAGONIS Daniel
Titre : Les outils du FSP Mère-Enfant Résumé : Création de cours sonorisés avec Adobe Presenter Principes de création des cours multimédias.Les cours multimédia sont des présentations PowerPoint
-
SIFEM 2009 - Programme FSP mère-enfant (MAEE)
SPECTOR Marcel
Titre : SIFEM 2009 Grenoble - programme FSP mère-enfant (MAEE) Résumé : Les objectifs du Millénium, les buts du programme, la géographie du programme. Intervenant : Marcel SPECTOR SCD Médecine.
-
SIFEM 2009 - L'apprentissage en sciences de la santé, critique de l'information scientifique
FOURNIER Jean-Paul
Titre : L'apprentissage de l'étudiant en sciences de la santé et critique de l'information scientifique Résumé : Pourquoi enseigner la lecture critique d’article scientifique (LCA) ? Intervenant :
-
SIFEM 2009 - Comment enseigner la Médecine fondée sur les preuves lors des stages cliniques ?
LEMARIé Etienne
Titre : Comment enseigner la Médecine fondée sur les preuves lors des stages cliniques ? L’étudiant en médecine et la médecine fondée sur les preuves. Résumé : Médecine fondée sur les preuves : «
-
SIFEM 2009 - Session CIDMEF : les questions
FABRE Michel
LEMARIé Etienne
FOURNIER Jean-Paul
La séance de questions de la session CIDMEF. SCD Médecine.
-
SIFEM 2009 - Apprentissage de la démarche scientifique, recherche et problématisation
FABRE Michel
Titre : SIFEM 2009 Grenoble : Apprentissage de la démarche scientifique. Recherche et problématisation : le cas des sciences de l’éducation. Résumé : Le CREN : - Analyse des pratiques et de l
-
SIFEM 2009 - Deuxième atelier : adaptation de la formation aux besoins de santé et accréditation
LADNER Joël
Présentation des travaux de l'atelier sur "l'adaptation de la formation aux besoins de santé et accréditations". SCD Médecine.
-
SIFEM 2009 - Septième atelier : faire émerger le raisonnement éthique soignant-patient
FIRKET Pierre
BOLLY Cécile
FOURNY Marc
Présentation des travaux de l'atelier : Comment faire émerger le raisonnement éthique dans le colloque singulier soignant-patient en médecine générale et en soins à domicile ? SCD Médecine.
-
SIFEM 2009 - Quatrième atelier : référentiel de compétences
MATILLON Yves
DRUAIS Pierre-Louis
Présentation des travaux de l'atelier sur "le référentiel de compétences : un outil pour améliorer la formation et la pratique". SCD Médecine.
-
SIFEM 2009 - Formations adaptée aux besoins de santé : l'Afrique noire
TOURé Meïssa
SIFEM 2009 Grenoble. Session "la maitrise des compétences". Titre : Formation adaptée aux besoins de santé des pays : le cas de l’Afrique noire Il est urgent d’agir sur : * La planification*
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Responsabilité sociale et réfo…
TOURé Meïssa
2èmes États Généraux de la Formation et de la Recherche Médicales - Responsabilité sociale et réformes : l'exemple du Sénégal Intervenant : Pr Meissa TOURE, Université Cheikh Anta Diop de Dakar
-
-
Dakar 2010 – UN3S : Le e-Learning à la Faculté de Médecine de Dakar
TOURé Meïssa
TOURE Cheik Tidiane
NDIAYE NIANG Mbayang
Thème : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal Session : Les plateformes numériques au service des projets universitaires au Sénégal. Titre : Dakar 2010 – UN3S :
-
SIFEM 2009 - Formations adaptée aux besoins de santé : l'Afrique noire
TOURé Meïssa
SIFEM 2009 Grenoble. Session "la maitrise des compétences". Titre : Formation adaptée aux besoins de santé des pays : le cas de l’Afrique noire Il est urgent d’agir sur : * La planification*
-
CIDMEF SIFEM 2008 - L'expérience du Sénégal
TOURé Meïssa
M. TOURE nous présente expérience du sénégalaise de l'utilisation du numérique dans l'enseignement à la Faculté de Médecine de Dakar.
-
SIFEM 2006 - La FMC en Afrique francophone : l'exemple du Sénégal
TOURé Meïssa
Aujourd'hui, il y a une évolution rapide des systèmes de santé. La FMC est utile à l'amélioration des pratiques. Il faut faire une analyse régulière des besoins car il y a une absence de programmes
-
SIFEM 2006 - l'évaluation des enseignements en sciences de la santé : les points critiques vus par …
TOURé Meïssa
L'évaluation doit se faire en toute confidentialité car elle génère de la peur chez les enseignants. Il faut éviter la stigmatisation à tout prix. Sont proposées des actions correctives : une offre de
Sur le même thème
-
L'évolution pédagogique 2.0
LOSEGO Philippe
Cette conférence vise à proposer une sorte de suite à l’Évolution pédagogique en France d’Émile Durkheim, publié en 1938, c’est à dire une sociologie historique de l’enseignement secondaire depuis les
-
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 1
VIREY Jean-Marc
PORLIER Christophe
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 1
-
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 2
VIREY Jean-Marc
PORLIER Christophe
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 2
-
Nathalie Sage Pranchère - Médaille de Bronze du CNRS 2024
Médaillée de bronze du CNRS 2024, Nathalie Sage-Pranchère est une spécialiste de l'histoire de la médecine. À travers l’étude d’archives du XIXe siècle, elle explore l’histoire des professions
-
L’apport de la modélisation par équations structurelles en SHS-PUDD
BORN Pauline
La recherche tente d’expliquer l’appropriation de la formation initiale des sapeurs-pompiers volontaires, à partir de différents facteurs internes et externes à l’apprenant : d’une part le rapport au
-
1.1. L'écriture de l'histoire: quand la gestion des documents entrave l'accès à la mémoiree
PAM Adama Aly
MêGNIGBETO Eustache
1.1. L'écriture de l'histoire: quand la gestion des documents entrave l'accès à la mémoire | Communication donnée par Eustache Mêgnigbeto, docteur en Sciences des bibliothèques (spécialité
-
Causeries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
SEBASTIEN Didier
Causeries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
-
Socio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolai…
EBERSOLD Serge
Socio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolaire
-
Accompagnement AESH et accessibilité à l’étude des savoirs : analyse didactique d’une séquence de g…
DUPRé Frédéric
Accompagnement AESH et accessibilité à l’étude des savoirs : analyse didactique d’une séquence de géométrie au collège
-
Enseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
SEBASTIEN Didier
Enseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
-
Ancrer le savoir, lieux de savoirs et de transmission
CONSALèS Jean Noël
Le 21 octobre 2022, la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme et le laboratoire TELEMMe rendaient hommage à notre collègue Bernard Morel, pour la première année de son décès. Cette vidéo
-
Fédérer les formations et la recherche pour servir le territoire
DUBOIS Jérôme
Le 21 octobre 2022, la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme et le laboratoire TELEMMe rendaient hommage à notre collègue Bernard Morel, pour la première année de son décès. Cette vidéo
