Notice
1.3. Historique du concept de handicap
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Dans la séquence précédente, Pascal vous a expliqué la diversité que revêt la notion de handicap. Dans cette nouvelle séquence, je vous propose de bien comprendre la notion de handicap et notamment en faisant un petit historique de l'évolution de ce concept, pour par la suite aborder ladéfinition actuelle du handicap. En ce qui concerne son histoire, jusqu'au 19ème siècle, le handicap avait une définition purement médicale c'est-à-dire que le handicap était uniquement défini par rapport à la maladie dont souffrait la personne. Egalement, on définissait le handicap par rapport aux incapacités que pouvait générer la maladie à travers notamment des bilans ergothérapiques. Les principaux défauts quiont été rapidement identifiés dans cette approche, c'est qu'elle surestime la relation causaliste entre la pathologie et l'incapacité, comme le ferait une approche médicale classique. Et surtout, elle sous-estime la variabilité intra et inter individuelle qu'on peutrecenser au sein même d'une maladie donnée où effectivement des individus peuvent avoir la même maladie etne pas présenter les mêmes incapacités, ou encore un individu peut évoluer dans ses incapacités au cours du temps.
Intervention / Responsable scientifique
Dans la même collection
-
1.5. L’accessibilité
SauzéonHélèneGuittonPascalAprès avoir vu la définition du concept de handicap, nous allons aujourd'hui aborder en détail la définition de l'accessibilité et en particulier ce qu'on appelle l'accessibilité universelle. D'une
-
1.8. Objectifs et plan du cours
SauzéonHélèneGuittonPascalDans cette dernière séquence de cette première semaine, nous allons vous présenter les objectifs et le plan du cours. Dans les séquences précédentes, nous vous avons présenté un certain nombre de
-
1.2. La situation en France
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente, nous avons commencé à aborder la notion desituation de handicap puis nous avons évoqué quelques chiffres au niveau mondial. Dans cette séquence nousallons nous concentrer
-
1.6. Le modèle environnemental de compensation - Principes
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la précédente séquence,nous avons abordé le concept d'accessibilité universelle. Dans les 2 prochaines séquences, nous allons nous attarder sur le modèleenvironnemental de compensation. Alors le
-
1.4. Définition actuelle
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente, nous avons vu l'évolution historique du concept de handicap à travers le modèle médical, fonctionnel et environnemental du handicap. Maintenant, nous allons voir comment
-
1.7. Le modèle environnemental de compensation - Applications
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente nous avons vu le modèle environnemental decompensation et ces deux grands principes maintenant nous allons avoir quelques applications. Et de manière concrète. En effet
-
1.1. Le handicap, de quoi parlons-nous ?
SauzéonHélèneGuittonPascalBienvenue dans ce MOOC sur l'accessibilité numérique que nous allons vous proposer avec Hélène. Dans ce MOOC, nous aborderons différents aspects de l'accessibilité numérique en parlant des contenus,
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Une minute avec Hélène Sauzéon
SauzéonHélèneHélène Sauzéon est professeure à l’université de Bordeaux, détachée au sein de l’équipe-projet Flowers du centre Inria de l’université de Bordeaux.
-
L'accessibilité numérique, un défi à relever sans attendre
GuittonPascalAu moment où l'on parle de plus en plus de télétravail et d'outils numériques autorisant des échanges en ligne, nous demandons-nous si ces systèmes sont réellement accessible à tou.te.s ? Conférence
-
0.4. DEMO : Système d'exploitation Mac OS X
SauzéonHélèneGuittonPascalDans cette démonstration,je vais vous présenter les principales fonctionnalités d'interface que nous trouvons sur le système d'exploitation Mac OS X. Bien entendu, il ne s'agit pas d'une démonstration
-
1.5. L’accessibilité
SauzéonHélèneGuittonPascalAprès avoir vu la définition du concept de handicap, nous allons aujourd'hui aborder en détail la définition de l'accessibilité et en particulier ce qu'on appelle l'accessibilité universelle. D'une
-
2.4. B. Les systèmes d’exploitation - Apple
SauzéonHélèneGuittonPascalDans cette quatrième séquence, je vais vous présenter les principales fonctionnalités d’accessibilité prévues par Apple pour ses ordinateurs, ses tablettes ou ses smartphones. En ce qui concerne la
-
3.6. Les documents PDF
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente,je vous ai présenté comment rendre plus accessibles desdocuments numériques émanant de Microsoft Office. Danscette dernière séquence de notre troisième semaine, jevais
-
4.8. Exemples d'autodétermination
SauzéonHélèneGuittonPascalDans cette dernière séquence de cette semaine, nous allons voir des exemples concrets d'évaluation d'autodétermination d'une interface. Ici, un exemple concernant le système de notifications que nous
-
0.7. Interview : Marie-Paule Balicco
SauzéonHélèneGuittonPascalJe suis Marie-Paule Balicco. Je dirige le service "Accueil handicap" de la Comue Université Grenoble Alpes. C'est le service qui accueille et accompagne tous les étudiants en situation de handicap de
-
1.8. Objectifs et plan du cours
SauzéonHélèneGuittonPascalDans cette dernière séquence de cette première semaine, nous allons vous présenter les objectifs et le plan du cours. Dans les séquences précédentes, nous vous avons présenté un certain nombre de
-
3.1. L’accessibilité du Web via W3C
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la semaine précédente, je vous ai présenté un certain nombre de fonctionnalités d'aide numérique destinées à être intégrées dans un certain nombre de logiciels, comme les systèmes d'exploitation
-
4.3. Approches centrées - PSH : méthodes classiques
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente nous avons vu les méthodes classiques centrées utilisateurs, dans cette séquence-là nous allons nous attarder sur les mêmes méthodes, mais spécialisées pour les personnes
-
5.3. La Classification Internationale du Fonctionnement – 2
SauzéonHélèneGuittonPascalDans la séquence précédente, nous avons vu ensemble que la situation du handicap était un objet complexe puisque multidéterminée par plusieurs facteurs, qui plus est sont en interaction. Nous avons vu
Sur le même thème
-
Haben Girma | Échanges avec les étudiants du master PIHA2
GirmaHabenLors de sa venue à l'INSEI, le 15 septembre 2025, Haben Girma a pu rencontrer et échanger avec les étudiants du master PIHA2 de l'INSEI.
-
-
À l'écoute des acteurs d'une société inclusive - Épisode 2 - Partie 2
Épisode 2 - Partie 2 Regards croisés autour de la communication
-
-
Interviews d'Alice Moity et de Ramha Keruffi
Interviews d'Alice Moity et de Ramha Keruffi
-
Présentation du dossier journée Erasmus
Présentation du dossier en vidéo
-
La désinstitutionnalisation dans le prisme des droits humains / L'approche belge et le rôle d'un IN…
Van BasselaereCaroleLes politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
Désinstitutionnalisation au Japon / Pratique à Ainan, préfecture d'Ehime
NaganoHitomiNaganoToshihiroNakanoRyojiLes politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
La désinstitutionnalisation en France
DupontHugoLes politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
La désinstitutionnalisation selon le Comité onusien des droits des personnes handicapées : prendre …
TriailleLouisLes politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
Désinstitutionnaliser le handicap, instituer l'autonomie : quelques jalons de l'avènement du droit …
EyraudBenoîtLes politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
Politiques de l'autonomie et Dynamique de la désinstitutionnalisation / Ouverture
MartinPhilippeJolyLaurèneLes politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025














