Notice
1.3. Historique du concept de handicap
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Dans la séquence précédente, Pascal vous a expliqué la diversité que revêt la notion de handicap. Dans cette nouvelle séquence, je vous propose de bien comprendre la notion de handicap et notamment en faisant un petit historique de l'évolution de ce concept, pour par la suite aborder ladéfinition actuelle du handicap. En ce qui concerne son histoire, jusqu'au 19ème siècle, le handicap avait une définition purement médicale c'est-à-dire que le handicap était uniquement défini par rapport à la maladie dont souffrait la personne. Egalement, on définissait le handicap par rapport aux incapacités que pouvait générer la maladie à travers notamment des bilans ergothérapiques. Les principaux défauts quiont été rapidement identifiés dans cette approche, c'est qu'elle surestime la relation causaliste entre la pathologie et l'incapacité, comme le ferait une approche médicale classique. Et surtout, elle sous-estime la variabilité intra et inter individuelle qu'on peutrecenser au sein même d'une maladie donnée où effectivement des individus peuvent avoir la même maladie etne pas présenter les mêmes incapacités, ou encore un individu peut évoluer dans ses incapacités au cours du temps.
Intervention
Dans la même collection
-
1.4. Définition actuelle
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquence précédente, nous avons vu l'évolution historique du concept de handicap à travers le modèle médical, fonctionnel et environnemental du handicap. Maintenant, nous allons voir comment
-
1.7. Le modèle environnemental de compensation - Applications
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquence précédente nous avons vu le modèle environnemental decompensation et ces deux grands principes maintenant nous allons avoir quelques applications. Et de manière concrète. En effet
-
1.1. Le handicap, de quoi parlons-nous ?
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Bienvenue dans ce MOOC sur l'accessibilité numérique que nous allons vous proposer avec Hélène. Dans ce MOOC, nous aborderons différents aspects de l'accessibilité numérique en parlant des contenus,
-
1.5. L’accessibilité
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Après avoir vu la définition du concept de handicap, nous allons aujourd'hui aborder en détail la définition de l'accessibilité et en particulier ce qu'on appelle l'accessibilité universelle. D'une
-
1.8. Objectifs et plan du cours
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans cette dernière séquence de cette première semaine, nous allons vous présenter les objectifs et le plan du cours. Dans les séquences précédentes, nous vous avons présenté un certain nombre de
-
1.2. La situation en France
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquence précédente, nous avons commencé à aborder la notion desituation de handicap puis nous avons évoqué quelques chiffres au niveau mondial. Dans cette séquence nousallons nous concentrer
-
1.6. Le modèle environnemental de compensation - Principes
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la précédente séquence,nous avons abordé le concept d'accessibilité universelle. Dans les 2 prochaines séquences, nous allons nous attarder sur le modèleenvironnemental de compensation. Alors le
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Une minute avec Hélène Sauzéon
SAUZéON Hélène
Hélène Sauzéon est professeure à l’université de Bordeaux, détachée au sein de l’équipe-projet Flowers du centre Inria de l’université de Bordeaux.
-
L'accessibilité numérique, un défi à relever sans attendre
GUITTON Pascal
Au moment où l'on parle de plus en plus de télétravail et d'outils numériques autorisant des échanges en ligne, nous demandons-nous si ces systèmes sont réellement accessible à tou.te.s ? Conférence
-
0.8. Interview : Alex Bernier
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Je suis Alex Bernier, donc je suis directeur de l'association BrailleNet qui est uneassociation qui travaille dans le domaine de l'accessibilité numérique. C'est-à-dire, comment, grâce au numérique,
-
2.1. Accessibilité numérique, de quoi parlons-nous ?
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la première semaine de ce MOOC, nous avons mis enplace un cadre général basé sur des définitions, desconcepts pour arriver à définir précisément ce qu'estla situation de handicap. Dans cette
-
3.2. Les recommandations WCAG
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquence précédente,je vous ai présenté l'initiative WAI pour Web AccessibilityInitiative du W3C, et je vous ai notamment présenté troiscomposants qui étaient à la base de touteaccessibilité
-
4.4. Approches centrées - PSH : méthodes récentes
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Précédemment on a vu les méthodes classiques centrées "personne en situation de handicap", avec notamment les approches universelles et spécifiques, maintenant on va s'intéresser aux méthodes plus
-
5.4. La Classification Internationale du Fonctionnement - Exemple
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Pour terminer ces aspects Classification internationale du fonctionnement, je propose de voir avec vous un exemple puis de conclure sur la valeur ajoutée de cette classification. Donc ici vous avez
-
0.2. Préambule / Introduction au lecteur de MOOC
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans cette séquence jevoudrais vous présenter les grands principes qui régissent l'utilisation du logiciel, mais auparavant je voudraisvous rappeler l'objectif du programme dans lequel s'inscrit le
-
1.4. Définition actuelle
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquence précédente, nous avons vu l'évolution historique du concept de handicap à travers le modèle médical, fonctionnel et environnemental du handicap. Maintenant, nous allons voir comment
-
2.4. A. Les systèmes d’exploitation - Windows
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans la séquence précédente, je vous ai présenté un certain nombre de mécanismesde principes d’interface que nous allons retrouver dans des produits existants en termes de systèmed’exploitation.
-
3.5. Les documents Microsoft Office
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Dans les quatre premières séquences de cette troisième semaine, je vous ai présenté l'accessibilité du site web à travers des recommandations, des normes et puis également des mesures dela réalité, de
-
4.7. Méthode d’évaluation : auto-détermination
SAUZéON Hélène
GUITTON Pascal
Cette séquence est consacrée à l'évaluation du premier critère de l'accessibilité, à savoir l'auto-détermination. Avant d'aborder directement les méthodes d'évaluation d'autodétermination, je vous
Sur le même thème
-
-
Interviews d'Alice Moity et de Ramha Keruffi
Interviews d'Alice Moity et de Ramha Keruffi
-
Présentation du dossier journée Erasmus
Présentation du dossier en vidéo
-
La désinstitutionnalisation dans le prisme des droits humains / L'approche belge et le rôle d'un IN…
VAN BASSELAERE Carole
Les politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
Désinstitutionnalisation au Japon / Pratique à Ainan, préfecture d'Ehime
NAGANO Hitomi
NAGANO Toshihiro
NAKANO Ryoji
Les politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
La désinstitutionnalisation en France
DUPONT Hugo
Les politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
La désinstitutionnalisation selon le Comité onusien des droits des personnes handicapées : prendre …
TRIAILLE Louis
Les politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
Désinstitutionnaliser le handicap, instituer l'autonomie : quelques jalons de l'avènement du droit …
EYRAUD Benoît
Les politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
Politiques de l'autonomie et Dynamique de la désinstitutionnalisation / Ouverture
MARTIN Philippe
JOLY Laurène
Les politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
D'une culture "institutionnelle" aux enjeux de transformation de l'offre médico-légale en France 2/2
DIMBOUR Thierry
Les politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
La délicate articulation entre autonomie et protection : quelques éclairages en droit européen et f…
BARBOT Charlène
Les politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025
-
La délicate articulation entre autonomie et protection : quelques éclairages en droit européen et f…
JOLY Laurène
Les politiques de l’autonomie et la dynamique de désinstitutionnalisation Université de Bordeaux, 26-27 juin 2025