3.4. L’accessibilité des sites web
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Descriptif
Dans la séquenceprécédente, je vous ai présenté différentes recommandations émanantde l'initiative d'accessibilité du W3C. Et ce que je voudraismaintenant dans cette séquence, c'est mesurer, c'est constater l'accessibilité réelle des sites web existants. Donc pour cela, je vais vous présenter plusieurs études analysant l'accessibilité des sites Web qui existent. Mais au préalable, je voudrais juste rajouter le fait que les recommandations du W3Cque je vous ai présentées ont ensuite été traduits ennormes notamment par ISO. L'objectif de cette normalisation était d'augmenter leur visibilité, leurutilisation en disposant d'un socle unique, ce qui était vraiment important pour un certain nombre de gouvernements,d'entreprises qui sont tout à fait amenés à suivre lesnormes et qui ont parfois plus de difficultés à suivrede simples recommandations.
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Documentation
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5.6. Conclusion généraleSauzéonHélène
Nous sommes donc arrivés au terme de ce MOOC, et nous allons conclure dans cette séquence l'ensemble des contenus que nous avons présentés. Donc la première notion que nous avons présentée, sur
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5.4. La Classification Internationale du Fonctionnement - ExempleSauzéonHélène
Pour terminer ces aspects Classification internationale du fonctionnement, je propose de voir avec vous un exemple puis de conclure sur la valeur ajoutée de cette classification. Donc ici vous avez
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5.2. La Classification Internationale du Fonctionnement – 1SauzéonHélène
Comme expliqué dans la séquence précédente, il y a une prolifération des assistances technologiques et les personnes en situation de handicap ont énormément de mal à s'y retrouver. Il y a donc une
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5.3. La Classification Internationale du Fonctionnement – 2SauzéonHélène
Dans la séquence précédente, nous avons vu ensemble que la situation du handicap était un objet complexe puisque multidéterminée par plusieurs facteurs, qui plus est sont en interaction. Nous avons vu
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5.1. IntroductionSauzéonHélène
Dans cette cinquième et dernière semaine, nous avons abordé les assistances technologiques. Nous commencerons donc dans cette première séquence par une brève introduction, puis Hélène nous présentera
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4.7. Méthode d’évaluation : auto-déterminationSauzéonHélène
Cette séquence est consacrée à l'évaluation du premier critère de l'accessibilité, à savoir l'auto-détermination. Avant d'aborder directement les méthodes d'évaluation d'autodétermination, je vous
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4.8. Exemples d'autodéterminationSauzéonHélène
Dans cette dernière séquence de cette semaine, nous allons voir des exemples concrets d'évaluation d'autodétermination d'une interface. Ici, un exemple concernant le système de notifications que nous
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4.5. Méthode d’évaluation : ergonomie de l’interfaceSauzéonHélène
L'objectif de cette séquence et de celles qui suivront est de se focaliser sur les méthodes d'évaluation de l'accessibilité numérique des produits qui sont conçus, en particulier cette séquence qui va
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4.6. Exemples d'évaluation de l'ergonomie des interfacesSauzéonHélène
Dans cette séquence nous allons voir concrètement comment évaluer l'ergonomie d'une interface numérique. Vous avez ici un exemple concernant un système de notification, associé à une plateforme d
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4.4. Approches centrées - PSH : méthodes récentesSauzéonHélène
Précédemment on a vu les méthodes classiques centrées "personne en situation de handicap", avec notamment les approches universelles et spécifiques, maintenant on va s'intéresser aux méthodes plus
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4.3. Approches centrées - PSH : méthodes classiquesSauzéonHélène
Dans la séquence précédente nous avons vu les méthodes classiques centrées utilisateurs, dans cette séquence-là nous allons nous attarder sur les mêmes méthodes, mais spécialisées pour les personnes
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