Notice
Éducation et démocratie • Retour sur le Nouveau dictionnaire pédagogique ... - Savoie
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Retour sur le Nouveau dictionnaire pédagogique de Ferdinand Buisson (1911)
Conçu comme un guide pour les instituteurs, le nouveauDictionnaire de Pédagogie se place aussi, au nom de la démocratie, dans la perspective d’un prolongement de l’œuvre scolaire républicaine en direction des adolescents. Cette conférence s’efforcera de situer l’entreprise de Buisson et l’ambition éducative et sociale qu’elle porte, à la fois dans leur contexte immédiat et dans l’histoire longue de l’enseignement.
Thème
Documentation
A propos du séminaire ...
Dans la même collection
-
Ce que la caméra fait aux terrains - Buob
BuobBaptisteLes tentatives sont nombreuses pour qualifier ce qui fait la singularité d’une enquête ethnologique menée la caméra au poing. Mais le simple fait de filmer définit-il en soi une méthode ? La
-
Teachers’ learning and teachers’ understanding of learning - Evans
EvansLindaTeachers’ learning and teachers’ understanding of learning: issues relating to research and policyReflecting the focus of my own research, this paper relates to teachers’ professional learning or
-
Théories, méthodes et données diverses : richesse et difficulté des Learning Sciences - Lund
LundKristineThéories, méthodes et données diverses : richesse et difficulté des Learning Sciences. Les recherches en éducation sont inspirées d’une variété d’épistémologies et emploient des méthodes
-
Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences du faire apprendre - Sensevy
SensevyGérardLes sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences du faire apprendre. Les sciences de l’apprendre sont (aussi) des sciences de l’enseigner. Quelques remarques sur les relations entre l
-
The role of knowledge in the construction of education (...) - Mangez
MangezÉricThe role of knowledge in the construction of education policy across Europe In Europe, information and expertise are now both more widely distributed and more readily accessible than ever before. At
-
Cognition in social interaction • a multi-layered approach - Ludvigsen
LudvigsenStenIn this talk learning is viewed as multi-layered phenomena. A socio-genetic approach is used in order to understand human activity, and to show how categories are a fundamental part of learning in a
-
Les méthodes de recherche face aux politiques (...) - Evelay
DevelayMichelLes méthodes de recherche face aux politiques publiques en éducation Les méthodes de recherche en sciences de l'éducation sont plurielles. Cet état de fait s'explique par les tensions qui traversent
-
De la difficulté de la recherche de causes en éducation et de la mobilisation de ses résultats - Me…
MeuretDenisDe la difficulté de la recherche de causes en éducation et de la mobilisation de ses résultats: Apports et limites de l'économie de l'éducation. La recherche sur l'efficacité en éducation a fait des
-
Le développement des régulations épistémiques ... - Baker
BakerMichael J.Le développement des régulations épistémiques et socio-affectives dans les groupes d’app Toutes les démarches de recherche dans les Sciences de l’Apprentissage accordent une place privilégiée à l
-
Les méthodologies d’analyse des enregistrements vidéo (...) - Veillard
VeillardLaurentDans cette intervention, on s’appuiera sur un travail collectif réflexif, engagé depuis 6 ans : le projet ViSA (Vidéos de situations d’enseignement et d’apprentissage). Ce programme a pour objectif
-
Developing a plurality of methods of research • Synthesis and methods (...) - Gough
GoughDavidDeveloping a plurality of methods of research synthesis and methods of research use to inform policy and practice There is a richness and plurality of quantitative and qualitative research in
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
Sur le même thème
-
Enseignement et Innovation #17 - Les soft skills et l'APC
CastiesAurélieSebastienDidierLes Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #17 - Les soft skills et l'APC
-
EIFAD - Atelier du 29 novembre 2023 - L'évolution des métiers - Production et appropriation des res…
Padoani DavidGracielaBruillardÉricPerayaDanielEIFAD - Atelier du 29 novembre 2023 - L'évolution des métiers - Production et appropriation des ressources éducatives par les enseignants
-
La ludopédagogie et la valorisation des compétences comportementales
La ludopédagogie et la valorisation des compétences comportementales - Stéphanie Ayered - Sandrine Voisin
-
Innovations en formation sanitaire et sociale #1 - Les innovations technologiques
Innovations en formation sanitaire et sociale #1 - Les innovations technologiques - Sandrine Voisin - Stéphanie Ayered,
-
Evolution des pratiques, ajustement des espaces : renouvellement de l'expérience d'apprentissage
PaquelinDidierGarciaCécileChampionChristopheConférence organisée par le Collège sciences et technologies de l'Université de Bordeaux - 11 juillet 2024
-
Viser l'évaluation en tant qu'apprentissage : Les grilles critériées, un exemple d'outil adapté
SebastienDidierKolinskyCorinneLes Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #15 – Viser l'évaluation en tant qu'apprentissage : Les grilles critériées, un exemple d'outil adapté
-
Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #14 – Pédagogie orientée compétences
SebastienDidierFlandrinClaireCauseries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #14 – Pédagogie orientée compétences
-
Ouverture de la journée d'étude et présentation de la plate-forme BEPEP
Ouverture de la journée d'étude et présentation de la plate-forme BEPEP
-
Regards scientifiques sur le tutorat : résultats d’une recherche doctorale
Cette conférence a permis de mettre en lumière aussi bien les effets en termes d'insertion et d'affiliation pour les néo-étudiants que le processus de développement de pratiques d'accompagnement et de
-
Creole Heritage Transmission in Caribbean Diglossic and Anglophone Contexts
LefrançoisFrédéricFerreiraJo-Anne S.BélaiseMaxCommunication presentée lors de la journée d'étude “Problématiques d’éducation en sociétés crécoles. Perspectives de recherche”, Université des Antilles, Campus de Schoelcher, le 27 mars 2024.
-
Enseignement et Innovation : Comment évaluer les compétences ?
DemeesterAnneSebastienDidierCauseries Pédagogie - Enseignement et Innovation #13 – Comment évaluer les compétences ?
-
Enseignement agricole et perspectives inclusives
L’enseignement professionnel agricole a des atouts à faire valoir dans la perspective d’une visée inclusive