IP3S 2010
Vidéos
IP3S 2010 - Session UMVF 5 : Communications Libres
Session UMVF 5 : Communications Libres
IP3S 2010 - Session UMVF 4 : UMVF et International
Session UMVF 4 : UMVF et International
IP3S 2010 - Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation Médicale
Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation Médicale
IP3S 2010 - Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d'un enseignement numérique
Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d’un enseignement numérique en licence et master des sciences de la santé
IP3S 2010 - Session UMVF 1 : Simulations et 3D - Serious Games
Session UMVF 1 : Simulations et 3D – Serious Games
IP3S 2010 - Session UV2S : Evaluer les attentes, la perception et la performance des étudiants
Session UV2S : Evaluer les attentes, la perception et la performance des étudiants. L'exemple de l'enseignement 3D de l'anatomie
IP3S 2010 - Session UV2S : Conférence
Session UV2S : Conférence "Du film didactique à la ressource hypermédia, une problématique de recherche et e développement"
IP3S 2010 - Session UNSPF 3 : Numérique et Francophonie
Numérique et Francophonie
IP3S 2010 - Session UNSPF 1 : Pédagogie et Ressources Numériques
Session UNSPF 1 : Pédagogie et Ressources Numériques
IP3S 2010 - Session UNSOF 2
L’Université Numérique des Sciences Odontologiques Francophone (UNSOF) a vocation à offrir des ressources pédagogiques numériques pour la formation initiale et continue de la discipline. De création
IP3S 2010 - Session UNSOF 1
L’Université Numérique des Sciences Odontologiques Francophone (UNSOF) a vocation à offrir des ressources pédagogiques numériques pour la formation initiale et continue de la discipline.
IP3S 2010 - Session 3 : Simulation et 3D
Valeur ajoutée de l’enseignement médical, la 3D devient un outil pédagogique incontournable dans l’apprentissage de l’anatomie, de l’exploration médicale, des techniques chirurgicales…
IP3S 2010 - Session 2 : Serious Games
L’usage du numérique en milieu médical a fait émerger de nouvelles méthodes d’enseignement et de ce fait de nouveaux outils pédagogiques.
IP3S 2010 - Session 1 : Pédagogie et Projets Fédérateurs
Session 1 : Pédagogie et Projets Fédérateurs
IP3S 2010 - Session d'Ouverture
Le développement de la pédagogie numérique est un axe stratégique et prioritaire de la politique de l’enseignement supérieur. La création au début des années 2000, des Universités Thématiques
Intervenants et intervenantes
Praticien hospitalier en Médecine Interne. Professeur à l'Université Henri Poincaré - Nancy 1 (2005)
En poste à l'ISPED, Institut de santé publique, épidémiologie et développement, Université Victor Segalen Bordeaux 2, Bordeaux (en 2006)
Titulaire d'un doctorat d'exercice en médecine (Montpellier, 2006).
Directeur de thèse (Monptellier, 2020). Professeur Universitaire-Pratricien Hospitalier Oto-rhino-laryngologie (Monptellier, 2020)
Docteur en médecine (Paris, 1969). Professeur des universités et praticien hospitalier. Enseignant à l'UFR de médecine de l'Université Pierre et Marie Curie
A exercé à l'hôpital st Antoine Paris ou il était dans le service de physiologie en exploration fonctionnelle respiratoire.
Maître de conférences des universités – praticien hospitalier ( MCU-PH, Université de Bordeaux 2 et CHU de Bordeaux) (en 2010)
Praticien hospitalier au CHU de Grenoble depuis 1991.
Professeur de médecine, spécialisé dans l'imagerie médicale à l'Université Paris 5 (2009)
Médecin, Professeur d'anatomie-organogenèse, biologiste. Doyen de la faculté de médecine de Lille
Médecin, Service de gynécologie-obstétrique du CHI Poissy de l'Université de Paris V (en 1994) Président de Gynécologie Sans Frontières et Chef du service de Gynécologie Obstétrique du CHU de Nantes (2008)
Auteur en médecine et ingénierie pour la santé et le médicament
Auteur d'une thèse d’exercice en Médecine de l'Université de Bordeaux 2 en 1996
Directeur d'une thèse de doctorat en neurosciences en 2012