Dans la même collection
























Les chapitres
Les atouts du numérique en situation d'apprentissage
L’évolution technologique de la société est à la fois source d’un vif
engouement et d’inquiétudes multiples. Un attrait certain et bien
légitime pour les vastes possibilités qu’offre le multimédia est bien
souvent refreiné avec une mise au banc des accusés des nouvelles
technologies et un focus sur les conséquences négatives de ses usages.
Le progrès technologique serait-il donc le pire ennemi du fonctionnement
cognitif de l’individu désireux d’acquérir de nouveaux savoirs et de
nouvelles compétences ? La faible mémorisation des informations
recherchées sur internet (e.g.,Sparrow, Liu &Wegner, 2001), la prise
de notes sur clavier moins efficace que la prise de notes à la main
(e.g., Mueller & Oppenheimer, 2014) ou encore l’interprétation moins
riche d’un texte lu sur écran que sur papier (e.g., Kaufman &
Flanagan, 2016) sont autant de résultats qui incitent à une utilisation
prudente et réfléchie du multimédia comme contexte propice aux
apprentissages.
Nous prendrons deux exemples d'utilisation réussie des
médias comme aide à la compréhension (histoires) et d'acquisition des
langues (films sous-titrés).
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- Date de réalisation : 1 Décembre 2017
- Lieu de réalisation : Université Paul-Valéry Montpellier 3
- Durée du programme : 54 min
- Classification Dewey : Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur
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- Catégorie : Conférences, Séminaires
- Niveau : Tous publics / hors niveau, niveau Licence (LMD), L1
- Disciplines : Sciences du langage, Enseignement supérieur, Psychologie cognitive, Culture de l'information, pédagogie numérique, Méthodes et démarches pédagogiques
- Collections : Séminaire de réflexion sur la pédagogie universitaire - 2016-2017-2018-2019-2020
- ficheLom : Voir la fiche LOM
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- Auteur(s) : BLANC Nathalie, LAVAUR Jean-Marc
- Réalisateur(s) : SOTERAS Eva
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- Langue : Français
- Mots-clés : apprentissage par l'audiovisuel, apprentissage par la fiction audiovisuelle, aide à la compréhension, acquisition des langues, films sous-titrés
- Conditions d’utilisation / Copyright : Université Paul-Valéry Montpellier 3
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