Conférence
Notice
Lieu de réalisation
Université Toulouse-Jean Jaurès
Langue :
Français
Crédits
Claire Sarazin (Réalisation), Université Toulouse-Jean Jaurès (Production), Le Vidéographe - Université Toulouse-Jean Jaurès (Publication), Nathalie Thamin (Intervention)
Détenteur des droits
Tous droits réservés à l'Université Toulouse-Jean Jaurès et aux auteurs.
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
Citer cette ressource :
Nathalie Thamin. UT2J. (2021, 21 octobre). Approches plurielles et français langue de scolarisation en cycle 1 : enjeux et défis. Regard bisontin et plus encore... / Nathalie Thamin , in Compalangues 2021. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/114992. (Consultée le 8 octobre 2024)

Approches plurielles et français langue de scolarisation en cycle 1 : enjeux et défis. Regard bisontin et plus encore... / Nathalie Thamin

Réalisation : 21 octobre 2021 - Mise en ligne : 31 mars 2022
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Descriptif

Approches plurielles et français langue de scolarisation en cycle 1 : enjeux et défis. Regard bisontin et plus encore... / Nathalie Thamin, in "Approches plurilingues de l'école à l'université : expériences, appropriations, ressources et formation des enseignant·es [Compalangues 2021]", colloque organisé, sous la responsabilité scientifique de Chantal Dompmartin, par l'Équipe Langue et Langages du laboratoire CLLE, le laboratoire LLA-CREATIS et les départements Études du Français Langue Etrangère (DEFLE) et Sciences du Langage de l’Université Toulouse-Jean-Jaurès, 20-21 octobre 2021. * En raison d'un dysfonctionnement du défilement des diaporamas sur Canal-U, un pdf du diaporama est disponible dans l'onglet "Documentation".

Quels sont les enjeux et défis concernant la formation et les pratiques professionnelles des enseignants intervenant au cycle 1 en milieu plurilingue ? Quels sont les questionnements récurrents des enseignants concernant l'articulation entre Approches plurielles et FLSco [français langue de scolarisation] et comment y répondre ? Dans cette communication, Nathalie Thamin présente quelques pistes de réflexion et exemples de ressources développées en contexte franc-comtois et d'enseignement du français en Amérique du Nord, dans le cadre de projets de recherches collaboratives en cours.

Intervention

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