Pratiques d'enseignement plurilingue : contraster, comparer, intégrer, alterner / Laurent Gajo
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
Pratiques d'enseignement plurilingue : contraster, comparer, intégrer, alterner / Laurent Gajo in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires, dispositifs didactiques, formation des enseignants", organisé conjointement par le laboratoire CLLE-ERSS, le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 11-12 octobre 2017.
Ces journées s’inscrivent dans la continuité du colloque « Livre Ensemble » qui s’est tenu à l’ESPE et à l’UT2J en novembre 2016, au cours duquel la réflexion a porté sur les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe.
Dans cette intervention, Laurent Gajo revient sur le paradigme de la didactique du plurilinguisme et sur les approches qui en relèvent. Il examine ces approches en mettant en évidence les mécanismes qui les fondent, notamment le contraste, la comparaison, l’intégration et l’alternance. Ces mécanismes jouent des rôles variables et articulés sur les plans de la communication plurilingue, de l’acquisition des langues et de l’enseignement.
Thème
Notice
Documentation
Références bibliographiques
FONSECA, Mariana, GAJO, Laurent (2016). Apprendre dans le plurilinguisme : contact, intégration et alternance de langues en intercompréhension intégrée, Domínios de Lingu@gem, 4/10. [En ligne : http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/35171].
GAJO, Laurent, STEFFEN, Gabriela (2015). Didactique du plurilinguisme et alternance de codes : le cas de l’enseignement bilingue précoce. Canadian Modern Language Review / Revue canadienne des langues vivantes, 4, vol. 71, 471-499.
Liens
au collège et à l’université " (Université Toulouse Jean Jaurès
octobre 2017)
Le website Plurilangues
Le site de EOLE (Education et ouverture aux langues à l'école / Institut de recherche et de documentation pédagogique
Neuchâtel
Dans la même collection
-
Compalangues 2017 : lectures plurilingues de quelques albums du corpus "Livre ensemble"
Compalangues 2017 : lectures plurilingues de quelques albums du corpus "Livre ensemble"
-
Compalangues 2017 : retour sur les contenus / Michel Candelier, Laurent Gajo, Danièle Moore, Nathal…MooreDanièleGajoLaurentCandelierMichelAugerNathalie
Compalangues 2017 : retour sur les contenus / Michel Candelier, Laurent Gajo, Danièle Moore, Nathalie Auger , in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l
-
Penser l'ouverture aux langues et cultures pour les petits dans un environnement muséal / Danièle M…MooreDanièle
Penser l'ouverture aux langues et cultures pour les petits dans un environnement muséal / Danièle Moore, in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l
-
Mobiliser les répertoires plurilingues des élèves : un levier pour le développement de la conscienc…
Mobiliser les répertoires plurilingues des élèves : un levier pour le développement de la conscience métalinguistique / Sara Géroudet
-
Un album sans mot en UPE2A au collège : de « Là où vont nos pères » à « Là où vont nos pairs » / Ar…
Un album sans mot en UPE2A au collège : de « Là où vont nos pères » à « Là où vont nos pairs » / Arielle Barthélémy
-
Comparaison des langues : diffusion et déclinaisons dans la pluralité de nos contextes (ESPE en for…Gobbé-MévellecEuriellMooreDanièleDompmartin-NormandChantal
Comparaison des langues : diffusion & déclinaisons dans la pluralité de nos contextes (ESPE en formation initiale et continue, DEFLE, APRENE, CASNAV...). Table ronde, in colloque "Compalangues
-
De la formation aux pratiques en classe / Myriam Bras, Lilas Morel, Lydie RukwavuBrasMyriam
De la formation aux pratiques en classe / Myriam Bras, Lilas Morel, Lydie Rukwavu, in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires
-
Comparaison des langues et étude de la langue en français : objets, corpus et démarches. Le point d…Garcia-DebancClaudine
Comparaison des langues et étude de la langue en français : objets, corpus et démarches. Le point de vue de la didactique du français langue première / Claudine GARCIA-DEBANC
-
Comparer les langues en école et collège Calandreta : pratiques enseignantes / Émilie ChorinChorinEmilie
Comparer les langues en école et collège Calandreta : pratiques enseignantes / Émilie Chorin
-
L’introduction des approches plurielles des langues et des cultures dans le système éducatif frança…CandelierMichel
L’introduction des approches plurielles des langues et des cultures dans le système éducatif français : quelles instructions pour les enseignants ? / Michel Candelier, in colloque "Compalangues 2017
-
Livre Ensemble : des albums plurilingues et pluriculturels pour rencontrer l'autre à travers la lit…Gobbé-MévellecEuriell
Livre Ensemble : des albums plurilingues et pluriculturels pour rencontrer l'autre à travers la littérature / Euriell Gobbé-Mévellec
-
Les approches plurielles au service de la didactique de l’anglais / Rebecca DahmDahmRebecca
Les approches plurielles au service de la didactique de l’anglais / Rebecca Dahm
Avec les mêmes intervenants
-
Compalangues 2017 : retour sur les contenus / Michel Candelier, Laurent Gajo, Danièle Moore, Nathal…MooreDanièleGajoLaurentCandelierMichelAugerNathalie
Compalangues 2017 : retour sur les contenus / Michel Candelier, Laurent Gajo, Danièle Moore, Nathalie Auger , in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l
Sur le même thème
-
Approches plurilingues de l'école à l'université. Grands Témoins : Mariella Causa, Claudine Garcia-…Garcia-DebancClaudineCausaMaria
Les journées COMPALANGUES 2021 sont l’occasion de remettre en réflexion et dialogue les problématiques travaillées dans les journées COMPALANGUES 2015 et 2017, ainsi que dans le colloque LIVRE
-
Inclusion linguistique des enfants plurilingues en classe ordinaire : entre approbation et réticenc…PeregoChristine
À partir de son expérience de chargée de formation et formatrice au CASNAV [centre académique pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)] de l'académie de Lyon, et en tant
-
Du multilinguisme « cosmopolite » à l’option arabe : stratégies linguistiques et redéfinition de l…ΝταλαχάνηςΆγγελος
Panel 2 : Éducation et enseignement, entre savoirs locaux et logiques impériales Dire et écrire le pouvoir impérial en Méditerranée, XIXe-XXe siècles Journée d’études organisée le 8 juin 2012 de
-
La pluralité des languesArmandFrançoise
Éducation et diversité Première rencontre du Réseau international Éducation et diversité (RIED) 20-22 octobre 2014, École supérieure du professorat et de l’éducation, Marseille
-
Compalangues 2017 : lectures plurilingues de quelques albums du corpus "Livre ensemble"
Compalangues 2017 : lectures plurilingues de quelques albums du corpus "Livre ensemble"
-
Compalangues 2017 : retour sur les contenus / Michel Candelier, Laurent Gajo, Danièle Moore, Nathal…MooreDanièleGajoLaurentCandelierMichelAugerNathalie
Compalangues 2017 : retour sur les contenus / Michel Candelier, Laurent Gajo, Danièle Moore, Nathalie Auger , in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l
-
Mobiliser les répertoires plurilingues des élèves : un levier pour le développement de la conscienc…
Mobiliser les répertoires plurilingues des élèves : un levier pour le développement de la conscience métalinguistique / Sara Géroudet
-
Comparaison des langues : diffusion et déclinaisons dans la pluralité de nos contextes (ESPE en for…Gobbé-MévellecEuriellMooreDanièleDompmartin-NormandChantal
Comparaison des langues : diffusion & déclinaisons dans la pluralité de nos contextes (ESPE en formation initiale et continue, DEFLE, APRENE, CASNAV...). Table ronde, in colloque "Compalangues
-
De la formation aux pratiques en classe / Myriam Bras, Lilas Morel, Lydie RukwavuBrasMyriam
De la formation aux pratiques en classe / Myriam Bras, Lilas Morel, Lydie Rukwavu, in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires
-
Comparer les langues en école et collège Calandreta : pratiques enseignantes / Émilie ChorinChorinEmilie
Comparer les langues en école et collège Calandreta : pratiques enseignantes / Émilie Chorin
-
Livre Ensemble : des albums plurilingues et pluriculturels pour rencontrer l'autre à travers la lit…Gobbé-MévellecEuriell
Livre Ensemble : des albums plurilingues et pluriculturels pour rencontrer l'autre à travers la littérature / Euriell Gobbé-Mévellec
-
Les approches plurielles au service de la didactique de l’anglais / Rebecca DahmDahmRebecca
Les approches plurielles au service de la didactique de l’anglais / Rebecca Dahm