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Pratiques d'enseignement plurilingue : contraster, comparer, intégrer, alterner / Laurent Gajo


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Pratiques d'enseignement plurilingue : contraster, comparer, intégrer, alterner / Laurent Gajo

Pratiques d'enseignement plurilingue : contraster, comparer, intégrer, alterner / Laurent Gajo in colloque "Compalangues 2017 : Comparaison des langues à l'école, au collège et à l'université. Terrains scolaires, dispositifs didactiques, formation des enseignants", organisé conjointement par  le laboratoire CLLE-ERSS, le laboratoire LLA-CREATIS (Université Toulouse Jean Jaurès) et la Structure Fédérative de Recherche SFR AEF de l'École Supérieure du Professorat et de l'Éducation Toulouse Midi-Pyrénées (ESPE), Université Toulouse Jean Jaurès, ESPE Toulouse, 11-12 octobre 2017.
Ces journées s’inscrivent dans la continuité du colloque « Livre Ensemble » qui s’est tenu à l’ESPE et à l’UT2J en novembre 2016, au cours duquel la réflexion a porté sur les albums jeunesse, en tant que supports pour le travail translinguistique et interculturel en classe. 

Dans cette intervention, Laurent Gajo revient sur le paradigme de la didactique du plurilinguisme et sur les approches qui en relèvent. Il examine ces approches en mettant en évidence les mécanismes qui les fondent, notamment le contraste, la comparaison, l’intégration et l’alternance. Ces mécanismes jouent des rôles variables et articulés sur les plans de la communication plurilingue, de l’acquisition des langues et de l’enseignement.

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    Date de réalisation : 11 Octobre 2017
    Durée du programme : 51 min
    Classification Dewey : Enseignement, étude, recherche et sujets connexes relatifs au langage et aux langues, Bilinguisme, multilinguisme
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    Catégorie : Conférences
    Niveau : niveau Master (LMD), niveau Doctorat (LMD), Recherche
    Disciplines : Linguistique, Pédagogie et didactique
    Collections : Compalangues 2017
    ficheLom : Voir la fiche LOM
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    Auteur(s) : GAJO Laurent
    producteur : Université Toulouse II-Le Mirail
    Réalisateur(s) : SARAZIN Claire
    Editeur : SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
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    Langue : Français
    Mots-clés : didactique des langues, multilinguisme, langues (acquisition), langue maternelle et langue seconde (enseignement des langues)
    Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés aux auteurs et à l'Université Toulouse Jean Jaurès.
 

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