Notice
Savoir ou compétences ou, du savoir aux compétences: vraies ou fausses questions ?
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Bénédicte Gendron, Professeur à l'Université Paul-Valéry Montpellier 3, aborde ici la question d'une possible articulation de la compétence aux savoirs, dans une perspective d'éducation, de pédagogie positive et du développement capacitaire et durable des personnes.
La présentation est structurée autour de trois axes :
- de la notion de qualification à la notion de compétence, enjeu et perspective de la formation tout au long de la vie et développement durable des personnes: du poste à l’emploi, l’employabilité ;
- du champ de l’emploi à la sphère de l’éducation, la notion de compétence en éducation dans la perspective d’une éducation capacitante: de la personne à sa capacitation ou son empowerment ;
- de la notion de compétence, une possible articulation de la compétence aux savoirs : les 3S dans les approches positives de l’éducation et de la pédagogie active et la perspective du développement capacitaire et durable des personnes.
Dans la même collection
-
L'évaluation: de la détestation à la nécessité
ÉtienneRichardConférence de Richard Étienne, intitulée "L'évaluation : de la détestation à la nécessité"
-
Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?
CharnetChantalL’enseignement numérique à distance demande de nouvelles compétences techno-pédagogiques aux acteurs de l’apprentissage. C’est par une démarche en 10 étapes du projet à la réalisation de parcours
-
Apprendre à apprendre : alliance des neurosciences et du Théâtre-Forum, un test d'approche multimod…
Morato-LallemandFrançoiseGrangetteLaurèneUne étude de l’OVE, publiée en avril 2009, recensant les différentes situations d’abandon des étudiants à l’université montre que, dans une large majorité de cas, les étudiants sont en difficulté
-
Evaluer les enseignements pour faire évoluer les pratiques
DetrozPascalLe 20 mai 2019, l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 accueillait Pascal Detroz, de l'Université de Liège, pour une conférence autour de l'évaluation des enseignements à des fins d'évolution des
-
50% à la licence... mais comment ?
HugréeCédricLe 14 mai 2019, l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 accueillait Cédric Hugrée, chargé de recherche CNRS et membre de l'équipe CSU du Cresppa (CNRS/Paris 8). Comment la licence est-elle
-
Se sentir légitime pour persévérer
MichalotThierryLe 22 mars 2019, l'Université Paul-Valéry accueillait Thierry Michalot, de l'Université Jean Monnet Saint Etienne (Laboratoire ECP Lyon). L’objectif de sa conférence était de montrer que le
-
Une méthodologie pour une réflexion commune sur les difficultés des primo-entrants dans le supérieur
BournaudIsabellePamphilePatrickLe 21 février 2019, l'Université Paul-Valéry Montpellier 3 accueillait Isabelle Bournaud, DidaScO-EST EA 1610 et Patrick Pamphile, LMO Laboratoire de Mathématiques d’Orsay, de l'Université Paris Sud
-
Les pratiques universitaires pédagogiques: le cas de la Finlande
LautenbacherOlli-PhilippeAprès un survol du système éducatif en Finlande dans son ensemble et de quelques éléments pour placer l'enseignement universitaire en contexte, Olli Philippe Lautenbacher propose d'expliciter ce
-
Espace et Innovation pédagogique
LavaurJean-MarcSerdaneThierryVillagordoÉricAuziolBrigitteLe Groupe de Recherche Interdisciplinaire, agitateur d’idées du projet IDEFI-UM3D, fait sa rentrée ! En collaboration avec la Faculté des sciences, le GRI propose tout au long de l’année une
-
L'évaluation des compétences
GérardLaëtitiaLe 16 mai 2018, le Groupe de Recherche Interdisciplinaire accueillait Laetitia Girard à la Faculté des Sciences. Laetitia Gérard est docteure en Sciences de l'Éducation et consultante
-
L'approche par les compétences dans l'enseignement et la formation
HébrardPierreLe Groupe de Recherche Interdisciplinaire, agitateur d’idées du projet IDEFI-UM3D, fait sa rentrée ! En collaboration avec la Faculté des sciences, le GRI propose tout au long de l’année une
-
Les atouts du numérique en situation d'apprentissage
LavaurJean-MarcL’évolution technologique de la société est à la fois source d’un vif engouement et d’inquiétudes multiples.
Sur le même thème
-
Enseignement et Innovation #17 - Les soft skills et l'APC
CastiesAurélieSebastienDidierLes Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #17 - Les soft skills et l'APC
-
Montage d'un mur en pierres sèches
CaréniniAndréRaybautPaulMontage d'un mur en pierres sèches par un agriculteur de la commune de Sospel (Alpes-Maritimes - France) .
-
Gestèmes et expertise sensorielle en taille de pierre
MartinClémenceLaboratoire d'Anthropologie et de Sociologie Mémoire Identité et Cognition Sociale , Séminaire 2009-2010 , Anthropologie du Geste.
-
Adaptations d'un souffleur de verre à la canne à l'emploi d'un verre de substitution au cristal au …
AssegondCélineAssegondChristèlePellerinNadiaPierre Gallou, souffleur de verre à la canne à la Verrerie d'Art d'Amboise, échange avec Nadia Pellerin (Chercheuse au CEMHTI-CNRS, Conditions Extrêmes et Matériaux : Haute Température et Irradiation)
-
Proposition de réflexion sur le lexique comme matrice des pratiques du design
LingLucieLe terme de design est aujourd’hui revendiqué dans de nombreuses pratiques (design thinking, design management, design strategy, design innovation), au point que l’on peut se demander ce qui constitue
-
Mémoires de la confection Robinet
AssegondCélinePalezisAlexandreThermocolleuse, surgeteuse, teinturière, mécanicienne en confection, coupeuse, matelasseuse… les paroles des ancien(nes) salarié(e)s de l’entreprise témoignent des différents savoir-faire mobilisés
-
Les alternatives au brevet
Interview : Quelles sont les alternatives au brevet ? Le droit d’auteur et le savoir-faire face au brevet. Intervenant : Bruno Rostand.
-
Sémiweb - L'approche programme: expérience du collectif, développement, système - Catherine Loisy
LoisyCatherineConférence de Catherine Loisy qui présente l'approche programme: expérience du collectif, développement , système
-
SémiWeb - L’approche par compétences : repenser la formation et l’évaluation - Jacques Tardif
TardifJacquesConférence de Jacques Tardiff, sur le changement du développement des compétences dans le milieu académique.
-
Juriste en droit de l'environnement
GatetAntoineAntoine Gatet vous présente son métier de juriste en droit de l'environnement à France Nature Environnement.
-
Chef(fe) de groupe traitement de l'eau potable
HargousPierrePierre Hargous vous présente son métier de chef de groupe traitement au sein de Suez Eau France.
-
Vente, production alimentaire et services
Saint-GesVéroniqueCette partie analyse les business model des OMPAU basées sur la vente, la production alimentaire et les services.
